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[活动发布] 【喜迎“十八大”主题活动】说说身边的教育变化    关闭 [复制链接]

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发表于 2012-10-21 11:08:18 |显示全部楼层
    从校舍的变化看祖国的变迁
    1973年9月1日,我走进小学的大门,我就读的是当时较好的一所小学阜阳市红卫小学(现化庄小学),周围许多单位的小孩都来这里上学。1973年的校舍用全砖垒的已经是最好的教室了。很多教室下边一半是砖上边一半是坯,还有一些教室和宿舍全部都是土坯房子,上面是麦秸秆封顶。最难忘的是老师带我们勤工俭学,种花生、做纸的情景,这可能是我小学中记忆最深刻的事情了!
    1978年9月1日我进阜阳一中的大门,我们的校园是阜阳第一流的,校园太美了!太令我自豪了!她是安徽省重点中学,我们的教室是一排排整齐的砖瓦房,宽敞明亮,我们虽然不在中心教学楼上课,但是下课了,我们可以去教学楼上跑上跑下,玩个痛快。那种新鲜感别提了,就是感到新奇。在初中三年级的时候,我们终于搬到中心教学楼上课了,那种心情现在想起来有说不出的自豪!回家和伙伴炫耀时,常自豪地说:“我们在四楼上课,手能抓住天上飞的小鸟!”伙伴们凑过来,七嘴八舌羡慕极了。因为那时我们阜阳仍然很贫穷落后。阜阳一中留下我多少美好的学习时光和少年快乐的记忆。
    1987年9月1日,我走进阜阳师范学校的大门,大门两旁“学高为师,身正为范”八个大字,至今仍刻在我的脑海里。进了大门,两旁苍松翠柏,绿树成荫,高大的综合教学楼和学生宿舍是当时阜阳师范学校的象征。在那里留下我师范校园生活多姿多彩的时光和伤痛的记忆!
     1994年9月1日我走进阜阳教育学院的大门,高大的门楼气派非凡,进门一眼就看见陶行知先生的塑像和蔼可亲。漂亮的教学楼、实验楼、艺术楼、教研楼、宽敞的阶梯教室和学生公寓,让我感到无比兴奋,能在这样美好的环境学习生活真是太幸福了!
     从1973年到1994年二十年的飞速发展,让我在土坯房上课到阶梯教室上课,多么巨大的变化呀!随着时间的变化,我就读的这四所学校一定会发生更大的变化,它们的变化也正是阜阳巨大变迁的缩影,也是我们伟大祖国巨大变迁的缩影。


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发表于 2012-10-21 20:10:22 |显示全部楼层
                               赶上好时代
     1996年,我小学毕业,那时要进行选拔考试,成绩好的学生可以上初中,成绩差的学生就不能上初中。我上五年级那会,平时成绩还不错,可是考试时,我们要到镇中学去参加选拔考试,由于环境变了,我有些不适应,考试发挥不当,所以,成绩不理想。我本以为自己不能上学。
    谁知那年,我们那里实行了普及九年义务教育,自己赶上普九快车,不管成绩怎样都可以上中学。我真是幸运。感谢好时代。上初中时,我努力学习,成绩也不断提高,争取洗雪曾经的失败,争取考上好高中。
    1999年,我考高中,自己的成绩中等,所以,没有考上重点高中。由于,1999年大学扩招,所以自己又一次赶上时代快车。大学扩招,高中规模扩大,高中学校增多,爸爸给我找到一个极普通高中。上高中,我没有努力,我自以为自己不该上这样的普通高中,所以,自己骄傲了。我不断和同学们打牌,有时还逃课……所以自己的高考成绩一塌糊涂。
   2003年,我复习了一年,成绩有所提高,但基础较差,也只能考上一个专科。由于,那些年大学扩招,我又上一所师专学校。就这样,自己没有太好的成绩却能如愿上大学。再后来,由于扩招,就业压力增大。而我们这里,这些年一直在补充教师,我通过招聘考试,成为一名正式的教师。
   我赶上好时代,感谢这个时代。

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从平凡走向卓越

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发表于 2012-10-21 21:11:31 |显示全部楼层
期待早日扭转“严进宽出”的局面。
改革高考制度,严把高等教育出口关,让高等教育真正为国家建设培养有能力和有创新精神的人才,才能为国家民族复兴提供真正的智力和精神支持。
建议高校教育的学分制要做到现在高考一样的严格,而高考作为敲门砖之一,你可以有其它的途径来上一所大学。
在和该死的荨麻疹进行艰苦卓绝的斗争!!!

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发表于 2012-10-23 11:33:08 |显示全部楼层
  自1912年作为国民政府教育总长的蔡元培先生,以国家的名义推行西方科学教育至今已有百年。中国是唯一一个动用国家行政力量把自己民族文化剔除于教育系统之外的国家。中西文化在当今教育资源中的绝对不对称,不仅造成了当代国人对于西方过度精神臣服和崇拜,同时造成了对于民族道德体系和文化体系的直接冲击。近百年的文化否定和文化缺失,已把中国从一个文明古国变成了一个真正的“文化发展中国家。”
     2012年9月,国内唯一传统文化教程——人教版《中国传统文化教育全国中小学实验教材》在京正式发行。此套教材的成功研发,是文化、教育系统践行国家文化大发展战略,实现民族伟大复兴的重要举措。党“十七大”报告中提出“中国共产党是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者”,并明确提出“增加传统文化课程内容”的工作要求。这是建国以来,我党对本民族文化的又一次高度肯定,也对教育提出了新的更高要求。2012年国家社会科学基金教育学十大重点课题中,“中华优秀传统文化教育研究”列为第三项,这表明国家已从战略高度正视传统文化,中国优秀传统文化能否进入中小学课堂已不存在争论。广泛开展中国优秀传统文化教育,“对内将重塑民族道德体系,对外将提升民族文化软实力并保证国家文化安全”。我们有理由深信,此套教材在中小学阶段的广泛试用,必将会深刻影响五十年之后的中国!
   《中国传统文化教育全国中小学实验教材》研发是基于“十一五”阶段国学教育专项研究七年的课题成果。在中小学传统文化教育领域,首次提出了传统文化教育的教学目的是“完美人格教育”,使孩子们能在传统文化熏陶下具备“良好行为规范,高雅审美情趣,传统道德操守,深邃哲学思想”;在教学内容方面首次提出了“儒学养正,兵学相佑,道法自然,文化浸润”学科课程结构。教程在选取了《弟子规》、《声律启蒙》、《论语》、《孙子兵法》、《道德经》等十二册核心经典课程的同时,兼顾民俗文化和传统艺术教育,其内容包括茶文化、中国年画、京剧文化、传统书法、传统绘画、传统音乐欣赏等,形成了完整传统文化与艺术兼容并重的教学体系,填补了国内没有国学文化教材的空白。目前,学科研究已形成大平台协同作战格局:国际儒联出版委员会参与教材审校;人民教育出版社负责教材出版;国家教育行政学院国学教育研究中心承担学科理论研究;人教教材中心和“十二五”课题组共同开展师资培训工作;中国国学文化艺术中心作为教材编著单位同时负责全国实验区建设和项目管理工作;《中国传统文化与当代教育》总课题组承担学科教法研究重任,万卷汉语国际推广基地承办汉文化国际传播工作。这些都是国学课程在全国逐步普及的强有力的资源和基础。
   课题研究和新教程实验已在北京市通州区、大兴区,嘉兴市,河北省滦县、鹿泉市,江西省上饶县,山东省桓台县,辽宁省沈阳市,青海省湟中县等多个地区大范围展开,新课程实验对当地青少年人文素养以及文学水平的普遍提高,效果显著。但是,课程的普及还有一个政策性难点有待突破:国家层面上没有传统文化课程规划和课时配备,学科教学无法大范围进入全国中小学课堂。
   在今年三月份的全国两会期间,多位专家和姜昆等知名人士联合提案,建议“教育主管部门应把传统文化教育纳入国家实验课程”,在国家决策层面上呼吁建立民族文化教育体系。传统文化的复兴是民族伟大复兴的必由之路!传统文化教育的普及也只剩下“国家政策”这最后一道屏障。
  更令人欣慰的是,国学文化艺术中心还在与各省有实力的文化教育机构共同筹备项目省内办事处,负责地区项目推广、教材配备和师资培训,同时与各省教科院/所以版权合作的形式,对教材进行改版,推出地区本土化校本传统文化教程。课题组正在搭建全国教育科研协作平台,全面启动全国传统文化教育新课程实验工作。另外,本套教材已经通过教育部基础教育课程教材发展中心审定,纳入《2012年中小学图书馆(室)推荐书目》,传统文化的复兴已指日可待!

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免课桌,家长“不感冒”
             栖霞市蛇窝泊镇中心完小  鲁言平
     今年暑假的时候,有家长问我,今年新生上学用不用带课桌。我告诉他,自2006年开始,烟台市政府就决定给每个学生免费提供一张新课桌。他听了以后,只淡淡地说:“咱还赶上了好时候,不用给孩子买课桌了。”丝毫没有一点激动的样子和对党和政府的感激。我觉得这人真是冷漠,回来后和老校长谈论了此事。
老校长听了后,问我对此事的看法和感受。我是愤愤不平。我小时候,在村里的家庙里上学,课桌是用泥坯和水泥板做的。夏天还好些,一到冬天,就是冰冰凉。很多同学的手上都起了冻疮,至今我手上还有当年留下的痕迹。到了3年级,才用上了哥哥姐姐们的课桌,已是破破烂烂,百孔千疮,东倒西歪。后来,教学后,学校六配套,学生是自己拿钱,统一买的桌子。而现在,学生不光不用交学杂费了,而且用上了政府统一配发的桌子。但家长对此事反应却如此冷淡,的确让人不平。
老校长笑了,他说,你没看过《庄子》吧。庄子在《逍遥游》一文中说过:井蛙不可语于天者,拘于虚也。夏虫不可语于冰也,拘于时也。现在的家长,没有经过水泥板课桌,他又如何能对课桌有这么深的感受?另外,改革开放三十年来,中国的经济高速发展,人民的生活比较富裕。现在的农民,对五六十块钱已经不是看的那么重啊,你又如何要求他们对此事抱有感激呢?政府免除了学生的学杂费,又统一给学生配上课桌,这是一项社会福利。同时也表现了对祖国花朵的关心、爱护和期望。
我笑着说,那么说来,家长对此事冷漠就是对了。老校长点点头说,正是家长对此事的冷漠,才能真正体现了我们国家的确是强盛了,人民生活水平提高了。
是啊,佛经里说,一滴水里有三千世界,半片莲花论人生。这小小的课桌,包含着不正是改革开放的成就吗?

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腾讯漫话教育论坛版主.中少社特约编辑.作文周刊读写辅导员.

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发表于 2012-10-29 10:11:40 |显示全部楼层

投资150万修的水泥操场

投资150万修的水泥操场

投资368万盖的大楼

投资368万盖的大楼

由破旧的“砖瓦危房”到乡县集资盖的平台教室,再到国家拨款盖的大楼,修建的水泥操场,我亲历学校教室和办公室的变化,感受到党的深恩。师生学习、生活、工作条件的巨大变化,充分显示了国家经济的飞速发展和对教育的日益重视。

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我的血管中流淌着华夏炎黄的血液,捐献血浆给中华子孙ho,价值微薄,何称一十五??????

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发表于 2012-10-29 17:49:02 |显示全部楼层
最大的变化应该是观念上的转变。虽然应试教育的影响越来越大,但很多一线教师对应试教育的不良影响也更加清楚。很多老师在自己的课堂上尝试新的做法,想达到减负的目的。这些探索可能是微乎其微的,但却是可贵的,长期坚持下去,这些草根教师一定会影响中国教育的明天。草根一旦生根,就注定会萌芽,会发展,会壮大。就影响而言,这种理念上的变化远比硬件上的变化更深远。

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发表于 2012-10-29 22:09:07 |显示全部楼层
十年的发展,我感觉教育均衡发展了。看,学校的校舍出新了,学校的面积变大了;听,学校的声誉变好了,学生的歌声洪亮了;叹,学校的氛围更和谐了,教师的地位增高了!

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发表于 2012-10-30 11:58:29 |显示全部楼层
                                         我身边的教育变化
          “1979年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”,每每听到这首旋律优美的曲调,总是会引发我源自内心的感动。不经意间,改革开放已经30多年了。30多年里,我国发生了翻天覆地的变化。
       我是在农村长大的,1984年,我成为一名人民教师。简陋的教学设施,课桌上时常瞧见的被损坏的洞眼,一张总是发出吱吱叫声的长凳,时常散发着一股墨汁味的黑板,成了我每天学习的场所。老师大多是代课的。2002年,开始了我新的教学生活,这里是我奉献所学知识的地方。服从学校的工作安排。从事教学的28年里,我从一个教学的门外汉逐渐成长,从刚开始的上课紧张到现在的熟练的掌握教材教法,为了提高自身的专业素养,我付出了许多,可是我无怨无悔。我是一棵小树苗,在这块土地上茁壮成长。
时代的变革,改变的不仅仅是我的人生,我的学生们又何尝不曾经历着教育改革的巨大变化呢?从以往的填鸭式教学到现在的开放式教学,小学教学都必须丰富多彩才能激发学生的兴趣,教学才能迈出成功的一步。十几年前,没有过多的教学辅助材料,老师将较多的时间用在了教具制作上。可现如今,教学图片、教学课件等教辅资料种类繁多,教育现代化的成功创建,使我又多掌握了一种教学手段。新颖有趣的教学课件,受益的是孩子们,一张张灿烂的笑脸上透射出的是浓浓的学习兴趣,从中我读懂了他们学习的快乐。教育必须充满人文的关怀,这是改革开放带给教育最大的变革。我未曾预料我和自己的学生如今更多是朋友的关系。课间,时常享受着被学生们簇拥的感觉。课后,沉浸在与学生网上交流的快乐。打开博客,总是看到学生和家长们的留言,网络成了我们交流的极好平台。
      改革开放的30多年,是中国朝气蓬勃的30多年,更是祖国母亲天翻地覆的30多年。30多年的教育变化,渗透着老师们对教育的真情与智慧。忆往昔,看今朝,那一幕幕精彩的生活瞬间,那一款款教育的浓浓情怀,在我的心灵深处不断浸润、弥漫。

                        2009年9月9日



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