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[活动发布] 话题讨论:你心目中“满意的教育”是什么?    关闭 [复制链接]

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发表于 2012-11-28 14:16:21 |显示全部楼层
谢子由 发表于 2012-11-27 13:48
想参加,请问是不是将想法贴在这里就好?

是的。跟帖就行。
中国教育新闻网社区——桃李网官方群:148087243。欢迎大家加入新群!验证:(请注明所在省份和身份!)

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发表于 2012-11-28 18:43:39 |显示全部楼层
学生满意,教师满意,家长满意的教育就是好教育。不同人有不同人的看法。

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发表于 2012-11-28 18:57:19 |显示全部楼层
本帖最后由 闻今 于 2012-12-7 13:49 编辑

我心中满意的教育

山东省邹城市太平中学(273517)程文金

我心目中满意的教育是学生快乐,教师幸福,学校发展,家长放心,社会满意。

学生由被动走向主动。学生不再为应考被动学习,被迫加班加点而厌恶学习,眼睛近视,身心疲惫。理想的教育应该是学生愿意去学校,主动去学习,为他人做了一件有益的事而感到欣慰和快乐,为懂得了一个道理学会了一个知识点而高兴,为自己能独立做一件事而感到自豪,对自己的健康成长和发展充满了期盼和向往,对未来社会充满了信心和希望。

教师由谋生走向敬业。教师不再为住房、生活而自卑和浮躁,为自身经济的增长而争名夺利,把教育搞得畸形。理想的教育应该是教师能够静下心来,不断提高自身的道德修养,系统掌握所教学科的专业知识和教学技能,了解和掌握本学科的现状及其发展前景,熟悉学生的生理和心理发展规律以及所教每个学生的个性差异,真正做到因材施教,教学相长,体验教师的幸福和高尚。

学校由封闭走向开放。学校不仅要开全开足国家规定的课程和课时,课堂向家长和社会开放,还要真正让学生走出学校,与生产劳动和社会实践相结合,让知识活起来,让知识的价值在学生手中绽放。学校就是一个大家庭,一个小社会,事事有人做,人人有事干,事事育人,处处育人,时时育人。

家校由对立走向联合。家长不再担心学生在校的安全、生活和学习,不再为了孩子的择校而四处奔波,不再为陪读为孩子的成长而操碎了心。理想的教育是每一位家长都放心地从事着自己的社会职业,并利用自身职业的特点和优势为学校提供宝贵的一份份教育资源。

如此,学生快乐学习,教师幸福教学,学校健康发展,家长对学校放心,社会不再担心毕业学生的知识技能与道德修养水平,而是得到一个个德能兼备的人才,这就是我心中满意的教育。


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发表于 2012-11-28 22:41:12 |显示全部楼层
和谐,幸福!人与人之间充满爱。这样的教育才是“满意的教育”。

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发表于 2012-11-29 10:49:03 |显示全部楼层
我认为最好的教育:应该是学生在校园内可以学到书本知识的同时,更多的加入到一些社会因素在内。毕竟所有的教育成果都要到社会上去验证。要想让学校的教育完成教育的使命,必须逐步完善教育制度。目前,在校学生学习积极性不高,是因为学校所学的知识到社会上应用有些脱节,实用性不高。另外,如果学生在校期间的表现不好,或者学业不能完成,不予毕业,制度上把毕业证当做是从事任何行业的通行证,这样就可以有效提高学生在校学习的压力感,提高学生学习的主动性相应提高了。
安徽省宿州市蕲县初中

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发表于 2012-11-30 09:24:09 |显示全部楼层
我心中满意的教育:一是班级人数不要超过国家标准,真正能实现因材施教;二是领导要信任老师,不要提过多的要求导致老师们超负荷工作以致不能专心教书育人;三是希望我校的校长能成为李镇西那样有人情味的领导,激发老师们的凝聚力;三是希望老师们不要以分数来衡量每个学生,领导们也不要以分数来决定每个老师的能力。
徜徉感悟之海,采撷心灵之花。

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发表于 2012-11-30 12:05:06 |显示全部楼层
在保证人的一些基本素质的基础上,真正做到因材施教,基于时代与社会的需要,致力于受教育者某些方面素质的培养

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发表于 2012-11-30 16:33:58 |显示全部楼层
满意的教育就是学生快乐、健康成长;满意的教育就是教育工作者感受尊严,实现自身价值的教育。

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发表于 2012-12-2 13:24:00 |显示全部楼层
                 教育,怎样让人民满意?
                            王爱忠
    党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,提出要“努力办好人民满意的教育”,这充分体现了党中央对教育事业的重视,对优先发展教育的决心。那么,什么是“人民满意的教育”?怎样办好“人民满意的教育”?结合教育教学实践,谈谈自己的看法,以抛砖引玉。
    一、什么是“人民满意的教育”
    1.“人民满意的教育”应是享有“平等的受教育权”的教育。不可否认,经过全党全社会的不懈努力,到2011年,全面实现普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的“两基”目标已经实现,这是我国教育发展史上的一个里程碑。但是,义务教育发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出,由于历史的原因以及地区经济发展的不平衡,我国一些地方的区域之间、城乡之间、学校之间的教育发展水平存在较大差距。许多孩子虽然享受到了教育权利,却不能在同一片蓝天下,享受同等的关注和同等质量的教育。
    2.“人民满意的教育”应是“全面提高教育教学质量”的教育。现在,我国社会正从生存型消费进入发展型消费阶段,人民群众对接受良好教育的愿望更加强烈,对教育的要求也越来越高。可我们的教育教学质量远远不能适应社会发展的需要,不能适应人全面发展的需要。例如,一些中小学生(也包括大学生)社会责任意识淡化、艰苦奋斗精神缺失、意志品质软弱,不能正确认识自己、他人与社会等等。因此,必须把“立德树人”做为义务教育的根本任务,树立以促进人的全面发展、适应社会需要为标准的教育质量观。
    3.“人民满意的教育”应是“让每个孩子都能成为有用之才”的教育。当今世界综合国力的竞争,说到底是国民素质的竞争、人才的竞争。党的十八大提出了建党建国一百周年“双百”目标,习近平总书记提出了实现中华民族伟大复兴“中国梦”。这些目标与梦想的实现,迫切要求培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。而现行的教育体制与教育评价制度,他们往往主要以学生考试成绩来评价学校、评价教师与学生。学校、教师、学生没有自主发展的时间与空间,不利于素质教育的实施和学生的创新精神与实践能力的培养,不利于让每个孩子都能成为社会需要的有用之才。
    二、怎样办好“人民满意的教育”呢?
    1.办好“人民满意的教育”必须加大对教育投入,坚持教育优先发展。早在1993年,中国政府发布的《中国教育改革和发展纲要》中,明确提出国家财政性教育经费的支出在上世纪末占GDP的比例应该达到4%。然而,19年过去,这一承诺仍未兑现,直到2012年,我们才实现4%的目标,这是一个相当了不起的成就。只有真正加大对教育的投入,我们才能改善各地区、各学校的办学条件,提高全国教师特别农村教师的福利待遇,提高教育教学质量,办人民满意的教育。否则,“坚持教育优先发展”只能是一句空话。
    2.办好“人民满意的教育”必须“均衡发展九年义务教育”。义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。是我国教育的重中之重。当前,人民群众对义务教育公平的渴望更加迫切,人民群众对党和政府提供均等化教育服务的诉求更加强烈,因此,我们必须强化各级党委政府的责任,完善资源配置制度,促进教育资源困难地区和薄弱学校倾斜,逐渐缩小义务教育发展的城乡差距、地区差距和校际差距。积极完善义务教育的资助政策,着力保障义务教育阶段进城务工人员随迁子女、残疾儿童少年、家庭经济困难学生的均等受教育权。
    3.办好“人民满意的教育”必须坚持教育改革创新,全面落实素质教育。我们当前必须坚决破除一切妨碍教育事业科学发展的思想观念和体制机制弊端,整体设计、系统推进改革。真正把“立德树人”做为教育的根本任务,建立一系列符合素质教育要求的针对学校、教师、学生健全完善的教育体制和教育教学评价制度,着力培养学生的创新精神与实践能力,促进学生的全面发展。
    4.办好“人民满意的教育”必须大力加强教师队伍建设,提高教师师德水平与业务能力。教育大计,教师为本。一个好校长,就一个好学校;一个好老师,就有一批好学生。让真正懂教育的人当校长,当爱教育的人当老师,应是教育之福。我们只有把教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作,着力建设高素质专业化教师队伍,才能提高教育教学质量,办人民满意的教育。
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我心中满意的教育应该是德智体全面发展,一天学生上6节正课,其余的时间学生自主选择喜欢的学科,可以根据喜欢去参加自己的活动,老师的评价可以根据学生选择的多少来认定,对学生应该有一套严格的评价机制,责任和义务一定要细化到位,高度文明。
http://www.rznews.cn/zhuanti/folder1690/投票啦 北京路中学 张秀英  谢谢

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