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楼主: 黎平蒙翔

[问题探讨] 教师的文字能力差的根源在哪里   [复制链接]

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发表于 2014-8-8 08:42:38 |显示全部楼层
1.自我不足:知识储备不够,对一些知识自我建构能力差;不善于观察生活,不善于思考。不勤于动笔。
2.氛围不足:学校及上级部门对提高此项能力,措施不够。
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发表于 2014-8-8 08:52:07 |显示全部楼层
多阅读,把读后感联系实际的工作,写作思路就被激活,行文自然是独创的。而现代的教师除了本专业的工具书能多看两眼,阅读成了多余的,得多一些职效工资才实际,谁还会回到“黄金屋”,静下心来阅读?
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发表于 2014-8-8 09:44:31 |显示全部楼层
爱岗敬业、勤于思考、善于总结、多写勤练,你就会从生活和工作中提练出优美的文字。

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发表于 2014-8-8 15:36:38 |显示全部楼层
      时下努力自修的人少了,读大学是什么样,基本上就那样定格了。没有后期的自我研修,要达到会写的程度是比较难的。
      在写的方面,的确是教师队伍中绝对的短板。
      在工作中再学习,是能够解决短板问题的。
      但问题是,现实中没有几人再去朝写的方面去做事学习。
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发表于 2014-8-8 15:42:49 |显示全部楼层
拾荒者 发表于 2014-8-6 12:12
心中有爱勤思考,
贴地而行少不了。
所见所闻和所感,

会写是平时的积累,任何一蹴而就的想法都白搭。

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发表于 2014-8-8 15:45:17 |显示全部楼层
襄阳李勇慧 发表于 2014-8-6 17:01
读得少,想得少,练得少。

在学校里,许多同事对我们写东西是不屑一顾的,是用他们在这方面的感受来猜测他人心理。

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发表于 2014-8-8 15:45:34 |显示全部楼层
平常的心 发表于 2014-8-6 21:49
黄老师的切身体会,肺腑之言,愿老师们从中受益。

谢谢点评。

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发表于 2014-8-8 15:46:57 |显示全部楼层
平常的心 发表于 2014-8-6 21:59
我认为原因一:本身受到的教育,在学校就没有受到好的写作教育、练习及熏陶;其次,缺少积极的人生态度;再 ...

我也认为基础很重要,中小学作文不好的人,工作后难有提高。

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发表于 2014-8-8 15:49:54 |显示全部楼层
xylgp163 发表于 2014-8-6 22:17
学校研训工作中教师写作基本功未被列入或根本未关注

如果要求了,这方面老师也是缺少的,由谁来上课呢?现实中培训,大多是通识培训。

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发表于 2014-8-8 15:51:31 |显示全部楼层
树儿 发表于 2014-8-8 08:42
1.自我不足:知识储备不够,对一些知识自我建构能力差;不善于观察生活,不善于思考。不勤于动笔。
2.氛围 ...

学校是否在这方面有建树,关键是校长的事,校长能写的就重视。
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