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[活动发布] 有奖征文:我有话对楷模教师说   [复制链接]

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发表于 2013-12-4 16:09:58 |显示全部楼层

有你,得见天光辨万物——写给永远的程刚老师

本帖最后由 大源 于 2013-12-4 16:11 编辑

  我上高中时的班主任是程刚老师,不过我们私下里都叫他老程。彼时老程并不老,着一老字,谨表尊敬。老程长得很白很帅,戴一副宽大的金边眼镜,温文儒雅,颇有名士之风。我们上高中时,他的儿子已经两岁了。有意思的是,热心的老程陪同刚参加工作的同事去相亲,结果人家女方却看上了他,而把真正相亲的那个小伙子晾在了一边。

  有关老程的一个典故在我们母校流传甚广。老程说,整个章丘七中我最佩服俩个人,第一个是老康(时任副校长),老康听了非常激动,因为老程在公共场合几乎从来不表扬不崇拜领导,领导想得到老程的半句奉承可谓蜀道之难难于上青天,而老康独得之,实为幸甚至哉。老程继续说,另一个是贵子,即在七中讨饭的一个老头,用现在的话说贵子就是当时在我们学校流浪的一个“犀利哥”。当时老康那个脸色啊,由白到红,由红到黑,由黑到绿,顷刻之间经历了从艳阳高照到暴风骤雨的转变。就这一句话,老程竟赢得了全校师生的肃然起敬。其耿直坚韧不阿谀奉承可见一斑。可惜的是,时至今日,贵子和老康这俩人都不在七中了,要不老程肯定还会演绎出更多的美谈吧。

  老程是教英语的。至今还记得当时他给我们讲解如何区分“alone”和“lonely”这两个单词的场景。Alone是“单独、独自一个人”的意思;而lonely是“孤独的、寂寞的、荒僻的”意思。我们容易混淆,做题时往往难以区分。老程说,“单独、独自一个人”不一定就会“孤独寂寞”,而“孤独寂寞”也不一定就是由“单独、独自一个人”造成的。老程的解读和今天的一句网络名言“孤独是一个人的狂欢,狂欢是一群人的孤独”有异曲同工之妙,颇有哲理,经典之至,我们听了还真的一下子就记住了。还记得有一篇英语文章讲到了俄罗斯人的高高大大的鼻子,他说,我们看俄罗斯的电影电视剧时,看到俄罗斯人接吻时头都是歪着的,为什呢,就是因为他们鼻子太大,不方便!全班哄堂大笑。我们就在这种快乐的氛围中轻松地学到了各种知识。他从来不给我们布置课下作业,可我们班的英语成绩却总是遥遥领先!今天看来是他这种风趣幽默的授课风格激发了我们最大的学习热情和兴趣。亲其师方能信其道,古之人不余欺也。兴趣是最好的老师,诚哉斯言!

  老程和师母的关系相当好,但颇有点惧内。用他的话说就是:“我们家的事,大事我说了算,小事你师母说了算,但是你们懂得,从恋爱结婚到现在,我们家从来没发生过大事!”所以我们知道了老程是怕老婆的,但还是赵本山说得好啊,怕就是爱,老程对师母的爱一往情深。还是在一次讲读书的课堂上,老程问我说,于鹏你知道“红袖添香夜读书”吗?我说不知道。他说,我虽然没机会体验这种美妙的境界,但是我经常品尝到“红袖关灯夜读书”的滋味。我们满心疑惑的问道,都关灯了还咋读啊?老程说,我晚自习值班结束,再给你们查完宿舍,回家后就很晚了,洗刷完毕躺在床上读会书,正看到兴头上,你们师母啪的一下就给关灯啦!哈哈,原来如此啊……接着老程还会旁征博引继续补充道:“其实,清代的大学者袁枚和我有同样的遭遇,有诗为证——寒夜读书忘却眠,锦衾香烬炉无烟,美人含怒夺灯去,问郎知是几更天。”老程说这些的时候,脸上洋溢满是幸福的微笑,连皱纹里流淌着的都是生活的甜蜜。

  近几年,老程的空余时间多了起来,业余生活也丰富多彩。教学带班之余开始舞文弄墨了。我经常在《读者》《青年文摘》《知识窗》等杂志上看到他的名字,每每感到亲切无比。读其文,如同见其人,感动感慨之余亦是倍加思念,亲爱的老师,您在家乡还好吗?

  叶嘉莹先生在回忆自己的恩师顾随时曾经说:“自从上过先生的课后,恍如一只被困在暗室之内的飞蝇,蓦见门窗之开启,始脱然得睹明朗之天光,辨万物之形态。”借叶先生的这句话送给遥在家乡母校的程老师,是您开启了我们走向未来世界的光明之门,谢谢您!桃李不言下自成蹊,挥毫泼墨再写春秋,祝老程永远幸福!(东营市胜利第二中学胜采校区 于鹏)
典型解套哥。。。

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发表于 2013-12-12 11:13:59 |显示全部楼层
楷模是千千万万优秀教师的缩影,代表着教育事业的崇高地位,当然要得到这些首先要充分的爱教育、爱孩子,无私奉献,用崇高的精神去无形的塑造人、、

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发表于 2013-12-15 19:30:46 |显示全部楼层
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发表于 2013-12-19 19:18:00 |显示全部楼层
用楷模的境界来净化自己的心灵。

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                                十年后看他
                                                
                                                                            河北广平县第二中学  宋兰巧

十年后看他,这是我的老师鲍传友在上小学时,他的小学数学老师对他的评价,这句话是因为在他上黑板做数学题时,又快又准又细心,老师对他的赞美。就因为这句话,他从小学到中学毕业一直铭记这句话,参加工作之后他还记得这句话。
     工作中,他兢兢业业,利用一切可利用的时间,博览群书,开阔视野,增长阅历,他从没有忘记学习,因为,十年后看他,一直鼓舞他,他到底能干什么,首先要撑握知识,不断的学习,使他再次进入理想的学习殿堂,他考上辽宁师范大学研究生,接着又考上博士,现在是硕士生导师。多次出国讲述学术报告。
十年后看他,老师的一句不经意的话语,给了他巨大的动力,这种力量始终支持他奋斗,奋斗,再奋斗,直到今天他也没有忘记的话语,他在给我讲他的故事时,还是那么自信,那么自豪。
教育本身就需要去发现学生的优点,这种发现最能体现教育者的智慧。教学实践中,教师要善于肯定学生的一已之长,一技之长,要在小事上体现对学生的信任和赞评,壁如一个正义的行为,一篇有优点的作文,一次漂亮的作业。而且,学生对教师的德评是如此看重,乃至教师的一个肯定的手势,一次期望的目光,都会给学生留下深刻的印象,都可以强化学生的自信,自爱,自尊,自持的信念,化成一股动力,促成学生自学,积极发展。
老师,请不要言啬你的“赞评“,她会为孩子们带来无穷的力量,正所谓“一语破的,一语解惑,一语激情“。教师一句精辟的话,常使学生萦绕于脚际而终生难忘。言不在少,贵在精当;语不在长,贵在适时,要语不烦,达意则灵。十年后看他,一句极期普通而有份量的语话,成为一个学生成功的动力。

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我想对楷模老师说:“感谢你们的事迹让我生出无穷的力量,来做最好的自己!但是也希望你们奉献教育事业的同时要珍爱自己,珍爱家人。

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songlanqiao2011 发表于 2014-1-6 11:17
十年后看他
                                                
       ...

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小故事 大希望

  来到希望小学的第二天,我就见到了一份《鲁中晨刊》,老师们都在传阅,这张报纸报道了我们学校闫翠玲老师的事迹,那时候我还不知道哪个是闫老师,看着报纸上的照片,才注意到是跟我对办公桌的老师。

  朴素的衣着,朴实的话语,我怎么也没想到就是这样一个再普通不过的老师,占了《鲁中晨刊》一个版面。带着好奇,带着些许的“怀疑”,我认真的看了这篇文章。对于闫老师来说,学校和她的距离可谓是家远,但心不远。路途的跋涉和艰辛没有拉大她跟学校和学生的距离,却更丰富了她对教育的诠释,她喜欢在希望小学工作,她喜欢自己的每一位学生。

  以后的工作中,我便对闫老师产生了一种不自觉的关注。她爱笑,不管面对怎样的任务和困难,她总是带着笑容面对;她很乐观,很多次我把工作和生活中遇到的问题告诉她,她总会乐呵呵的劝解一番,让我知道再大的事都能过去,办法总比困难多。今年闫老师任教的二年级语文又获得了全镇第一的好成绩,对于刚刚参加工作的我,非常想取一下“真经”。当问起时她的脸上立刻露出了自豪的神情,说道“我也不知为什么孩子们特别喜欢上语文课,也许是“爱”的缘故吧,用一颗母爱的心赢得孩子们的信赖比什么都重要。在教学中,我听过许多名人的教学经验,见过许多五花八门的教学方式。我感觉把孩子把基础知识、阅读能力、说话和写话这几个方面变成自己的真功夫才是硬道理。”是啊!我忽然找到了答案。今年的二年级有位学生叫张贺翔,学习暂时落后,闫老师利用一切休息时间手把手的教,她在批作业,张贺祥在比划着写字;她在查午休,张贺翔跟着念课文……老师们风趣的说,张贺祥你这是研究生待遇了。(奥,也是,一个老师带一个学生)即使这样的学生闫老师也没有选择放弃。记得同事聊天时,我还听说“闫老师教不了高年级”,这可不是说闫老师的坏话,这是对严老师的最大肯定,她耐心,他富有爱心,她的教学方法已经得到了验证。成绩第一的班级又要交到高年级老师的手里了,他还念念不忘的说道,“校长,要不让我教一次高年级吧!我舍不得这些学生。”其实我心底里知道:是因为闫老师母爱的情怀赢得了教低年级的使命,一年级的孩子更需要她的照顾。也许老师们会问到,或者想知道闫老师三十多年如一日,安贫乐教的支撑点,肯定是荣誉光环,或者说将要聘上小高了,在努力干。都不是!83年参加工作,30多年了,闫老师没有任何区级或以上荣誉,对待荣誉,无论给谁,都感觉这是希望小学集体的荣耀,我没聘上是因为我还不够优秀,淡泊坦然,从不计价,顾全大局,这是何等的师德境界!

  闫老师的一言一行都在影响着我,这是老教师对新教师的点拨和引导,更是一种言传身教。我想,我应该从她那岁月的积淀中,提取出为人师表的使命-----责任!

  闫老师调入希望小学已经7个年头,从她家到学校往返近四十余里路,7年了,如果每年上220天,每天按20公里计算,闫老师来回已经跑了3万多公里了,一位女教师,春秋季节还好,可以骑摩托车去学校,但是到夏冬季节,雨雪多,便是闫老师最难熬的季节。就在二零一三年一月份,一场冬雪之后道路不通,闫老师每天步行近四十余里的山路坚持到校上课。从她家到学校有两条路,为了节省时间,她总是选择人烟罕见的山路走,每天他六点出门,晚上六点到家,一天一个来回,四十多里的山路,行程大约4个小时。别人劝她,“这么远,这么难走,你请几天假不行吗” ?闫老师却说:“那些孩子怎么办?马上就要期末考试了。”在那段日子里,她基本上每天八点上课之前就能赶到,偶尔有点特殊情况时,她也会提前一个电话,把课调好,正是她这种敬业精神,感动了我们身边的每一个人。于是在校长的提议下,我们学校的老师们也实施了“寻找身边最美教师”的计划。

  2013.年1月9号,我们希望小学教师一行六人重走闫老师之路,刚开始时,他们都怀着极其兴奋的心情,但是走着走着,一不小心就会摔个四脚朝天,所以他们每个人胆战心惊的步行至严老师家用了两个多小时。路上,他们几个不禁抱怨起这鬼天气,甚至抱怨校长的奇思妙想。一路走下来,他们才真正感觉到闫老师有多么不容易,不知道,闫老师一个人曾经摔倒过多少个跟头。就像闫老师说的那样“摔的次数多了,就有经验了,哪里有个坑,哪里藏着冰,哪里得用拐杖才能爬上去,时间长了,我心知肚明。”也正是在这次体验中,我们了解到,闫老师的丈夫---尚大哥为了让闫老师上班方便些,为她除出了5 里的“羊肠小道”。我想也正是尚大哥这背后的支持,才让闫老师更无后顾之忧的一心扑在教育上。

  在这次体验之后,我们的一篇教育短信被《鲁中晨刊》的记者看到,在2013年1月30日,鲁中晨刊以《40里山路全是爱》为题,专版报道了闫老师的事迹。从闫老师答记者问中,最多的是“我实在放不下我的31个孩子”;“孩子在学校等着我呢,我得去,你们不当老师的人没法体会。” “对得起天地良心,走夜路都不怕”。从这朴实的话语中,我们不难看出,一位普通的教师对工作赤子般的热忱。他的执着传递出作为我们教育人的精神价值。一个普通的人民教师穿梭于冰天雪地里是什么力量支撑着他?是身为老师的责任感,是对学生得爱心,对教育事业的热爱。正是他这种常年坚守岗位,自觉奉献的精神,鼓舞和教育着我们身边的每一位人。我们冠以她“最美的教师”称号,当之无愧。

  这就是我们希望小学的老师,小故事,大希望!(山东省莱芜市莱城区苗山镇共青希望小学 王珊珊)


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师恩难忘

  老师,是一个神圣的职业;老师,是根高耸在大海上的航向灯塔,将我们前方路途的方向指引;老师,是航船上的船舵,引领我们走向正确的航线…… 

——题记

  古今中外,有多少泣颂我们慈祥而尊敬的老师的诗篇、乐曲。无一不反映出我们对老师的深情!为了我们的未来,老师呕心沥血。 
  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这正是老师为我们所做的一切的真实写照。 
  我们有多少次发现“夜深沉了,他们房间的灯依然闪烁着那微弱的光芒。灯累了,疲倦极了,它耷拉着眼皮,支持着,因为他们还没睡……”“他们”是谁?“他们”正就是我们最亲爱、最可敬的——老师!老师为了我们废寝忘食、夜以继日地批改作业,备课。每当我们看到老师的双眼,眼眶总是向里深凹,我想老师昨夜一定又没睡好吧!老师心中永远挂念着我们,他们最可爱的学生。 
  老师,我想对您说:“老师,您辛苦了!您的心中永远牵挂着我们。为了我们能有更好的成绩,您不分昼夜,工作直至灯也倦了、星星也倦了、月亮也倦了,可是您不累也不倦,因为您心中一直有我们。当你看到我们天真烂漫的笑脸时,心中永远存在着活力!您像园丁一样,细心呵护着我们、浇灌着我们,将我们这一株株小苗,培育成一棵棵参天大树!老师,您辛苦了!我们永远爱您呵!”为爱而行,老师默默奉献,不求回报。“随风潜入夜,润物细无声。”那细致、圆润的话语刻画出了老师最真、最纯的简单的内心世界。 
  老师将知识和希望的种子播种在我们身上……我们有多少次发现“天还没亮,他们早已来到教室,在黑板上板书今天的课程,为新一天做准备……”“他们”是谁?“他们”依然是我们最可爱、最亲近的——老师。老师们从未抱怨过自己辛劳。老师的一生都是为了我们。当我们学习遇到难题,一双温暖、庞大、可靠的手轻轻拍在我们的肩上。用温暖、细致的讲解为我们一一除去学习上的拦路虎。当我们仍然不懂时,老师依然耐心的为我们一一解说。老师,您是一座架在学与知之间的桥梁,为我们开辟一条道路。在我们学生眼中,有时会有对老师的不满和不了解。老师所做的一切都为了我们。当老师知道、听说了学生对自己的不满,总是以包容的心态来对待每一位学生。倾听同学们对自己的建议,并有度的调整自己的教学方式,尽量倾向学生的“口味”,真可谓用心良苦。 
  老师,对我们所做的一切从来没有要求有什么回报,只是对我们以“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”来劝慰我们多学、勤学。老师对我们的唯一要求就是我们将来要优秀,有好成绩。细细思索这一切,老师永远是对我们好的! 
  老师,我想对您说:“老师,谢谢您!您每日早起晚睡,一天、一生的操劳都只是为了我们。您的青丝早已染成了白发,您的‘一生只在于奉献,而不在于索券的高尚精神,一直、永远的感染着我们、感动着我们,让我们在您的身上发现、学会了人生的真谛!老师,谢谢您!我们永远爱您呵!”为了我们能够懂得真理,不惜一生。 
  “师者,所以传道受业解惑也。”这出自唐代大文学家韩愈的《师说》一文。这一篇文章,写出了“老师”,这个神圣职业的最简单的诠释,也更说明了我们对老师的依赖。身为老师家的孩子,我更了解老师对我们的灵魂洗礼与鲜为人知的教育背后。 
  不知有没有人注意过老师的身体健康,作为老师最先迎来的问题是——众多的职业玻老师的那双手,三十多岁的人的手看起来像五、六十岁历经了无数沧桑的手,每天都与笔杆交朋友,手上的茧数也数不清;慢性咽炎在中年教师中很普遍,老师们需要长期用力地大声说话,若不注意保护嗓音,容易使声带水肿、充血或发生小结,加之长期受粉笔尘刺激,使邻近组织慢性炎症蔓延,从而引致慢性咽炎。患上慢性咽炎的老师会经常感到咽喉干燥、灼热,又疼又痒,尤其是过度劳累和气候变化的时候最明显,说话声音非常沙哑,有的甚至出现短暂失声,清晨还会咳出粘稠痰块,经常有短促而频繁的咳嗽,痛苦难忍;老师除了课堂上讲课外,课外还要备课、批改作业,长时间伏案低头工作,姿势持续固定不变,容易犯肩颈痛,虽然多数老师的肩颈痛只是局部软组织的慢性损伤,酸痛并没有构成严重损害,但长时间持续的疼痛就会影响正常的工作和生活,不仅如此,少数严重的人还会患上颈椎病,压迫脊髓,损伤神经;肢静脉曲张在教师中特别常见,这是一种持久站立、体力活动强度大引起的病,教师长时间站着,下肢静脉中的血液长时间不能向心脏回流,都积在腿和脚的静脉里,腿脚肿胀不说,腿上还会出现像蚯蚓一样的青筋,严重的人腿还会变黑,出现湿疹、溃疡,慢慢连站都站不住了,只能手术;老师授课时要用粉笔在黑板上写字,在书写和抹擦过程中都会引起粉尘飞扬,长期吸入粉尘,容易引起慢性支气管炎,慢性支气管炎还和多种外界及自身的致病因素有关,比如吸烟,长期繁重的教学任务,使吸烟成为很多老师提神醒脑之剂,但吸烟却损伤了支气管黏膜上皮组织,严重削弱了呼吸道自身的净化作用,造成呼吸道感染,出现咳嗽、咳痰、气喘等症状,严重的还能引起肺炎;压力大、精神高度紧张、饮食没规律是教师尤其是毕业班教师的通病,吃饭不定时,有一顿没一顿,再加上强烈而持续的身心紧张,特别容易导致焦虑、愤怒、抑郁等情绪,使胃液分泌增加,胃酸和胃蛋白酶升高损伤胃和十二指肠而发生溃疡……看了以上的介绍,同学们是不是的老师有了更多的了解,我希望同学们:“多关心一些老师吧!”每当我回到家中,看到父亲被病魔侵扰时,心中如乱麻交织,说不出的心酸。 
  同学们,我们要学着了解老师,理解老师啊! 
  老师,我想对您说:“老师,对不起!我们不知有多少次对您不了解,甚至误解。我们现在终于读懂了您!老师,对不起!我们永远爱您呵!” 
  老师,用一生书写我们的人生篇章;老师,用一生带领我们在知识的海洋里遨游;老师,用一生“浇灌”我们,让我们茁壮成长…… 
  在我们生病痛苦时,是谁用温暖的话语关心我们;在我们被别人误解时,是谁为我们解围、支持真理,极力维护我们的尊严;在我们饱受失败的挫折时,是谁在默默为我们加油、将我们送上成功的彼岸……是老师!世界可以没有一切,但不可以没有老师。没有老师,世界将会失去“文明”! 
  老师是天使,是伟岸的,是纯洁的!千言万语汇成一句话:“老师,感谢你!”(山东省莱芜市莱城区茶业口镇中心小学 韩永)

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