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[教育杂谈] 如果你是秦开美,你会怎么做?   [复制链接]

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发表于 2014-6-12 14:49:09 |显示全部楼层
本帖最后由 嘻嘻哈哈 于 2014-6-12 14:59 编辑

  

  秦开美在给学生上课。 (资料图片)



  10日上午10时多,潜江市浩口镇第三小学校二楼发生劫持人质事件。张某清手持刀具,劫持了一名女教师和小学生,扬言要报复社会。僵持过程中,学校其他师生全部安全转移。警方迅速赶到现场,成功解救出人质,并将暴徒击毙。

      据了解,被劫持的女教师叫秦开美那么在这突如其来的如此危机的情况下,她是如何应对的呢?

      据媒体报道
秦开美从来没有面临过这种危急状况,面对歹徒她冷静的让学生拿出作业本写作业,与歹徒周旋稳住歹徒的情绪。过程中与歹徒软语相劝:“您让我的学生先走行不行,我留下来。您的事情不解决,我就一直留下陪您。”在这样的周旋中,歹徒同意让让学生离开教室,但要秦开美留下,所有的男老师,不准靠近。

     秦开美的冷静,让学生们保持了冷静。52名学生有秩序地依次走出教室,秦开美心里的一块石头终于落地了。

    此后,直到镇党委副书记、纪委书记王林华提出与秦开美交换。可能是认识王林华的原因,歹徒最终答应。

    从张某出现在教室门口,到被王林华换下,秦开美熬过了她一生中最长的半个小时。

    “想到了,自己是一条命,但是与52条命相比,我宁愿自己承担危险。这是我作为教师的职责,我相信其他教师遇到这种情况,也都会做出同样的选择。”这是秦开美的回答。

     “她平时是个胆子很小的人,真没想到能迸发出这么大的能量。”在校长龚四明和同事们的眼里,娇小的秦开美身上并没有多少英雄的气质。“人很好,非常和善。不管老师还是学生、家长都特别喜欢她。”


      事件详细报道:http://jyb.cn/basc/xw/201406/t20140612_585841_1.html


  面对突如其来的如此危机的情况,秦开美显示出的不仅仅是一名教师爱护、保护学生的高尚师德,还表现出的个人强大精神意志和智慧,这些值得我们学习和思考。

 如果你遇到这样的危机情况会怎样处理?欢迎亮出你的观点~~   


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发表于 2014-6-12 14:56:32 |显示全部楼层
冷静和智慧!女中豪杰!
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发表于 2014-6-12 14:58:01 |显示全部楼层
为教师增光,为女性增彩,为湖北增脸。

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发表于 2014-6-12 14:58:07 |显示全部楼层
“第一时间转移学生”彰显教师的勇气与智慧
每个人都记住了秦开美老师,是她的沉着冷静救了52名孩子的命。当时的气氛,让秦开美几乎喘不过气,她生怕这名老人发现状况不对,做出过激举动。“也顾不上害怕了,只想第一时间转移学生。”(人民网,2014-6-11)
当歹徒携带炸药、尖刀和汽油,潜入校园,劫持学生,情绪激动时,你会怎样做?是奋起反抗,勇敢的和歹徒搏斗。这样勇气固然可嘉,但很可能会引发歹徒做出过激行为,造成师生伤亡。是畏惧害怕,不知所措。这是人之常情,说不怕可能是假,但在这种情况下,多一分害怕,往往就多一分危险,于事无益。沉着冷静,第一时间转移学生,把伤亡降至最低。这才是真勇气、大智慧!在湖北潜江歹徒劫持学生事件中,女教师秦开美就是这样凭借自己的勇气与智慧和歹徒周旋,让学生迅速远离危险,有效的保护了学生的生命安全。这最值得点赞。
学生第一,这是教育的核心理念,也是教师应有的情怀。平日如此可能平常,但在危险面前,能依然把学生放在第一位,把学生的生命看得比自己的生命更重,“我自己留下做人质,请求您让学生离开。”无疑是对这种理念与情怀的最美诠释。心底无私,心中方能只有学生。无私则无欲,无欲才无惧。秦开美的勇气正是源于她对学生的这种无私的爱。有爱的人都是勇敢的,就像一个母亲为了保护自己孩子,再危险也会挺身而出。这种爱的勇气最真最纯最温暖。
生命至上,每个人的生命都只有一次。在自己的生命和学生的生命同时受到威胁的关键时刻,惊慌只会失措,冷静才有机会。秦开美沉着应对,安抚学生,让学生不因害怕而慌乱,劝说歹徒停止作案,可以说是给情绪激动的歹徒注入了一支“镇静剂”,也为争取到以自己为人质让学生撤离创造了氛围。被危险笼罩时,还能有如此清晰的思维,还能有如此果断的选择,这样的智慧又怎能不让人敬佩?爱学生胜过爱自己,为了不让自己深爱的学生受一点点伤害,哪怕付出自己的生命也愿意。爱是智慧的源泉。因为有爱,再危险也会努力不断寻找机会。这种爱的智慧最美最有力量,
被劫持的学生能够全部及时安全的解救出来,彰显的是勇气、是智慧,更是爱。有爱的教师最美,被爱的学生最幸福。
(肖汉斌,湖南省新邵县坪上镇洪溪学校,422909,13762881046)
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发表于 2014-6-12 15:01:36 |显示全部楼层
这种情况下肯定还是要顾全大家的人身安全,不能只顾自己的!

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“您让我的学生先走行不行,我留下来。您的事情不解决,我就一直留下陪您。”在这样的周旋中,歹徒同意让让学生离开教室,但要秦开美留下,所有的男老师,不准靠近。

     秦开美的冷静,让学生们保持了冷静。52名学生有秩序地依次走出教室,秦开美心里的一块石头终于落地了。

如果我是秦开美,也会怎么做!52名学生的生命比自己的生命重要,保护学生是教师的天职!
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"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!"30多年来,这句名言我一直很喜欢.我要在中国教育新闻网桃李社区好好学习,努力提升自己,以便更好地服务于社会、学校和家人。

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发表于 2014-6-13 10:30:44 |显示全部楼层
这就是我们所说的潜意识的超能量的表现,本能的爱。爱职业,爱孩子,爱生命。平时储备的能量,在关键时候就能挺身而出。不需要多想,是一种下意识的行为。

常储正能量的人,都会有这种下意识的行为。为秦开美点赞。
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日月有律自在出,气水无形逍遥游

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发表于 2014-6-16 14:32:12 |显示全部楼层
为秦开美老师点赞!那一刻的冷静和勇敢,实在真正践行社会主义核心价值观!

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发表于 2014-8-14 20:34:34 |显示全部楼层
我不希望自己是秦开美,因为假如有人持刀到学校威胁到学生的生命,说明学校的安全情况非常糟糕。

但在学校里,我们老师还是会碰到一些意外情况,比如学生出状况了。那天天气很热,班上一个孩子忽然说自己很不舒服,我走过去一看吓了一跳,只见孩子嘴唇雪白、直冒冷汗,样子有点吓人。我一摸他的手冰凉的,估计是中暑了,赶紧掐他的人中、肚脐眼和手臂,并且说明只是刮痧,以免学生怕疼不合作。不一会儿,学生的手有点暖起来,嘴唇开始有点血色,我再联系家长,接孩子回家。此时,才发现自己后背都湿了,我也有点紧张。为什么不直接送孩子回家呢?一是中暑的孩子根本走不动,而且外面太热可能加重暑气;二是家长不可能来得这么快,我们不能坐等;三是我在上课,不可能放下一班学生就出去。

学生出如此状况还算不严重的,我遇到过学校危机就是有个班的家长因误会而来闹事,此时只能骂不还口,等到家长冷静后再慢慢解释说明,我们只能不断提醒自己不能跟家长一般见识,否则难看的还是我们老师。当然,事先亲师工作必须做到位,预防危机出现。

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发表于 2014-12-24 23:30:17 |显示全部楼层
好样的,有勇气有智慧的人,值得学习。

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