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发表于 2014-10-16 16:31:01 |显示全部楼层
培桃育李慈母爱
朱义海
她是一名普通的中学语文教师,有一个钟灵毓秀的名叫韩宗秀。她成为光荣的人民教师,工作了27年,在三尺讲台上培桃育李,她用慈母的爱润泽着学生心田,把知识教化给学生,收获了沉甸甸的的成果。27年来,她无论是任教语文学科,还是做班主任,都干得特别出色。人人都是有口皆碑:她是学生心中的好妈妈老师、是家长心中的好老师。
韩宗秀老师是个有着双重身份的人。她工作27年,有12年承担了班主任工作,对班上那些学习特别和生活上特殊的学生,总是用百倍的耐心和爱心给予关心与帮助,避免他们在成长道路上可能会走的弯道,让学生感受到更多的温暖,学习上更加自信、生活中更家青春阳光。
十年前,一个叫春燕的女孩,女孩生下来就是兔唇,个子也比较矮小。虽然后来做了手术,但嘴唇部位还是与正常人有些异样。平时沉默寡言,上课从不举手回答问题,甚至不愿意抬头看老师和同学。韩老师在教学中发现女孩作文写得与众不同,有意将女孩的作文作为范文在全班评讲,课间与她谈心,就这样,一个因有身体缺陷而自卑、胆小的女孩,在韩老师的鼓励下,不仅勇敢抬起头,笑着回答问题,各科成绩大幅度提高,还考上了重点高中,大学毕业后应聘到杂志社做了一名文学编辑。
静和俊彦两个女孩都是单亲家庭。静多年一直跟着性格倔强的母亲生活,父亲另组合了家庭还生了一个儿子。静的母亲因为长期一个人带着孩子,性格有些偏执,对静的期望值特别高,稍不如意就会大发脾气。俊彦比静更可怜,父亲去世、母亲改嫁,她只能跟着舅爹、舅妈生活,虽然舅舅、舅妈对俊彦很好,但她一直是很不开心。韩老师用一直爱心呵护着两个女孩,就是她们俩上了高中后,仍经常打电话关心,告诉她们如何面对高中繁重的课业负担和生活中的种种困惑,帮她们消除心理压力。所以到现在,两个女孩仍叫她为:“妈妈”没有改口。
有一个叫彧的男孩,初中三年中极度自卑而自负,既渴望友情和亲情又抗拒友情亲情,既不喜欢别人表扬也不喜欢别人批评,特别怪异。在韩老师的真诚关爱下,变成了一个有上进心、爱学习、懂得感恩的孩子。彧刚进初中时,在班上几乎没有朋友,他特别排斥女老师、女同学,尤其是自己的母亲。他像刺猬一样,对任何关注他的言行一律抗拒,韩老师通过多次家访,与家长交谈中,发现孩子形成怪异性格的主要原因是家庭教育有问题。韩老师耐心细致与男孩交流,并通过各种渠道与其父母联系,在家庭教育方面对其父母进行指导,让家长配合老师教育孩子。功夫不负有心人,经过三年执著与坚持的教育,彧完全改变了怪异性格,完全接纳了老师和同学,学习进步,成绩提高了。现在,韩老师所带班有个叫杜燕的女孩,父母长期在外打工,是个留守儿童,跟着爷爷奶奶一起生活。她在与杜燕接触中,发现女孩极有上进心,特想把语文学好,无奈连基本的汉语拼音都不认识。她细心询问,才知道小学一年级时,教杜燕的老师年纪太大,加上她父母不在家,完全没有人辅导,声母、韵母都没办法正确读出来。韩老师就利用业余时间给她补习汉语拼音,一个个声母、韵母,教读教拼。在韩老师的辅导下,杜燕对学语文产生了浓厚兴趣。
十二年班主任工作,韩老师真心关爱特殊学生,有的已经为人父母,有的已经参加了工作,有的在大学里深造。他们回忆起初中学习生活时,都很深情地讲:“读初中时,韩妈妈是把我们当作自己的孩子看待和疼爱的。”
韩宗秀老师任教初中语文18年来,不断学习、提升业务素质,不断更新教学理念,不断探索研究适合不同学生的教学方法,所教班学生语文成绩,一直名列全区前茅。
她教语文课很出色,写作也累出成果。作文教学中有目的坚持与学生写班务日记,拉近师生间的距离,了解学生心中所思所想所感,激发写作兴趣,提高写作能力。探索实践中,她撰写的《浅谈教师下水作文的重要性和必要性》、《享受下水写作》、《写真事  说真话  抒真情》、《在小组合作形式下如何进行作文教学》、《班级日记——搭建师生沟通的桥梁》、《从“循环日记”中探寻作文教学有效性的评价机制》等多篇论文,在中国教育报、中国科学教育论坛、中学语文园地、中学生学习报等国家、省、市报刊杂志上发表。有的获得省、市一、二、三等奖。
韩老师走在教研教改前沿,积极探索教育教学的新方法。为激发学生的写作兴趣,经常与学生写同题作文,写完后就与学生交流心得,让学生给自己的下水作文提意见。她借交流机会告诉学生写作的技巧与方法。在韩老师耐心指导下,学生的写作能力得到了不同程度的提升,因此,凡她带过的学生不怕写作文,并有多篇习作在《作文周刊《作文选刊》等报刊上发表和获得省、市级奖励。韩老师撰写的《童年忆趣》、《那儿,我儿时的天堂》、《那份特殊的礼物》、《七•五班特色三兄弟》、《活出真性情》、《黑板的记忆》等20多篇整理成册的下水作文,一篇篇语言质朴,描写细腻,感情真挚的文章,使学生印象深刻、受益匪浅。
韩老师除了写下水作文外,还撰写教育叙事、教学反思文章20多篇,撰写游记、随笔50多篇。她撰写的《孩子,我该怎样爱你》、《这样的“差生”更需要鼓励》、《在迷茫中摸索前行》等文章,真实记录了自己关爱特殊孩子的细小事情;她撰写的《语文课就该上成这样》、《如何扎实有效的开展集体备课》的教学反思文章,针对语文课堂教学和集体备课等方面提出了自己独到的见解;她撰写的随笔、游记《链子崖顶的随想》、《冰雪中那些温暖的记忆》、《回到太平溪》、《白马大峡谷就像一个美丽的传说》等,充分展示了她在完成繁重教学后,业余生活中驴友在路上的那种乐观、精彩。字里行间展示了她阳光的心态,向身边人传递了正能量的温暖。
常言说得好:辛勤耕耘后一定会有收获。韩宗秀老师培李育桃,爱生如子,出色的教学,多次获得区教育局教学质量优胜奖;2005年,被评为夷陵区语文学科带头人;2006年,被评为宜昌市语文学科带头人;2007年,被夷陵区教育局评为学生最满意的老师;2009年,被湖北省教研室评为优秀语文教师;2011年,被夷陵区教育局评为优秀班主任。。

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发表于 2014-10-16 17:20:42 |显示全部楼层
很不错的活动,支持                                                                                                                                       
                                                                                                                                                         

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发表于 2014-10-16 21:35:29 |显示全部楼层
身边的榜样值得我们学习,我要试写一篇。

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发表于 2014-10-16 22:26:03 |显示全部楼层
houshx 发表于 2014-10-16 21:35
身边的榜样值得我们学习,我要试写一篇。

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发表于 2014-10-16 22:47:58 |显示全部楼层

白发不改痴心,岁月磨砺精神

本帖最后由 houshx 于 2014-11-6 15:11 编辑

白发不改痴心,岁月磨砺精神


      二十年前读初三,美丽端庄的张老师带我们生理卫生课。但是一开始,我却不喜欢这门课。因为初一初二时很是讨厌学习植物学和动物学两门课程。除了知识琐碎,没有兴趣外,当时的任课老师索然无味的课堂语言让我怎么也打不起精神来。这是一位“不以物喜,不以己悲”,超然物外的先生。不管有没有学生听讲,他老人家都一如既往的坚持他的风格,所谓走自己的路让别人去说把。虽然我也挺好学的,但是,这种催眠曲式的课日复一日的进行着,摧残了我本不坚定的意志,我对生物学的兴趣就像不能燎原的星星之火。
      张老师的课堂却是完全不同的风格。她的课堂风趣幽默,欢快活泼。短短几堂课下来,我对生物学的恐惧与敌视便一扫而空。张老师脾气极好,她和蔼可亲,循循善诱,平等地对待每一个学生。张老师给同学们的感觉就是:张老师关心我们每个人,同时我们每个人都一定能学好。她对待课堂,对待学生都极其的认真,从不因各种原因降低她对学生的要求,降低对自己课堂的要求。 晚上,其他老师都回家了,张老师却依然端坐在办公室里,认真地批改作业。学生作业里任何错误都逃不过她的慧眼。她连语文老师的工作都做。每次作业发下来,你能看到各种不同的红色符号和标记。有的提示你缺字或添字,有的提示你书写有误,这不就是语文老师批改作文的工作吗?随着张老师的耐心加细心的辅导,同学们的生理卫生课成绩稳步提高,大家的成绩也都很平均,低分的很少见。我就是个典型的例子,刚开始不喜欢学生理卫生课,后来在张老师的循循善诱下,我的生理卫生课成绩越来越好,还参加了张老师辅导的竞赛小组。先后去了山亭和滕州去参加竞赛。从教十五年了,发生在我身上的这个丑小鸭变白天鹅的故事依然是我激励学生的不变话题。
      2011年,我回到母校任教,和张老师做了同事。二十年过去了,张老师已经是头发斑白,身材也没了往日的风采。这还是我可敬的张老师吗?虽然在学校里碰面时打过几次招呼,老师依然是那么和蔼。二十多年的教学生活并没有改变她的好脾气。她的课堂是否还那么有吸引力?她那股认真劲能经得起岁月的考验吗?带着种种疑问,我听了张老师一节生物课。那是一堂七年级生物课,内容是细胞的结构。我早早来到教室,想把张老师的课从头到尾好好观察一下。看看现在张老师的课和我印象中的课有什么不同。但是到了教室内才发现,每个学生桌子上都放着三个鸡蛋,一个是煮好的笨鸡蛋,两个生的洋鸡蛋。张老师早就到了,而且所有的课前准备工作都做好了。这是一堂再熟悉不过的课了。老师的语言依然风趣幽默,课堂气氛依然生动活泼。不同的是,我们学习的时候,张老师利用挂图给我们演示细胞的结构。而这些幸运的孩子们却通过生熟两种鸡蛋更加直观地认识了细胞。比我们学习理解的更深刻。我真羡慕他们。课堂上,回答不出问题的同学一看到张老师和蔼可亲的鼓励的笑容就不再紧张。在张老师的鼓励下很快解决了难题。眼中的学生不就是那时的我吗?这样的场景不禁让我心生感慨。我更加佩服张老师几十年如一日的认真与执着。课后,张老师让每个听课老师拿一个熟鸡蛋。她说,在家里煮了很多,大家分了吃吧。听课老师都说,您还是拿回家自己吃吧。张老师说,家里还有很多煮坏的鸡蛋。都拿回家吃不了。这时,我从领悟到,张老师上课用的鸡蛋都是自己家买的!现在还有这种假私济公的人?物欲横流的今天,学校也早已不再是神圣的净土。浮华现象层出不求,贪腐之风日甚一日。然而张老师这种坚持与执着依然不变。真是可亲可敬!
    毛泽东在评价雷锋时说:“一个人做一件好事并不难,难的是一辈子只做好事,不做坏事。”同理,一个老师认真工作一段时间不难,难的是一辈子都认真工作,从不懈怠。张老师,我真诚地感谢您。上学时,您教会了我知识。工作后,您教会了我认真。白发不改痴心,岁月磨砺精神。我要以您为榜样,做一个无私奉献,朴实无华的教育人。
作者:侯绍新地址:山东省枣庄市第三十六中学
电话:13969447668











惊悉五一节那天,一位17岁的女孩因情感问题自杀,不仅要问我们的教育到底缺什么?

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发表于 2014-10-17 09:39:51 |显示全部楼层
本帖最后由 houshx 于 2014-11-12 11:44 编辑

白发不改痴心,岁月磨砺精神


    二十年前我读初三,美丽端庄的张老师带我们生理卫生课。但是一开始,我却不喜欢这门课。因为初一初二时很是讨厌学习植物学和动物学两门课程。除了知识琐碎,没有兴趣外,任课老师索然无味的课堂语言,应付工作般的讲课态度让我怎么也打不起精神来。这是一位“不以物喜,不以己悲”,超然物外的先生。不管有没有学生听讲,他老人家都一如既往的坚持他的风格,所谓走自己的路让别人去说吧。虽然我也挺好学的,但是,这种催眠曲式的讲课日复一日的进行着,摧残了我本不坚定的意志,我对生物学的兴趣就像不能燎原的星星之火。
    张老师的课堂却是完全不同的风格。她的课堂风趣幽默,欢快活泼。讲起知识,如数家珍,对待学生,尽心尽力。短短几堂课下来,我对生物学的恐惧与敌视便一扫而空。张老师脾气极好,她和蔼可亲,循循善诱,平等地对待每一个学生。张老师给同学们的感觉就是:张老师关心我们每个人,同时她让我们坚信我们每个人都能学好。她对待课堂,对待学生都极其的认真,从不因各种原因降低她对学生的要求,降低对自己课堂的要求。 晚上,其他老师都回家了,张老师却依然端坐在办公室里,认真地批改作业。学生作业里任何错误都逃不过她的慧眼。她连语文老师的工作都做。每次作业发下来,你能看到各种不同的红色符号和标记。有的提示你缺字或添字,有的提示你书写有误,这不就是语文老师批改作文的工作吗?随着张老师的耐心加细心的辅导,同学们的生理卫生课成绩稳步提高,大家的成绩也都很平均,低分的很少见。我就是个典型的例子,刚开始不喜欢学生理卫生课,后来在张老师的循循善诱下,我的生理卫生课成绩越来越好,还参加了张老师辅导的竞赛小组。先后参加了区市级生物竞赛。从教十五年了,发生在我身上的这个丑小鸭变白天鹅的故事依然是我激励学生的不变话题。
    2011年,我回到母校任教,和张老师做了同事。二十年过去了,张老师已经是头发斑白,身材也没了往日的风采。这还是我可敬的张老师吗?虽然在学校里碰面时打过几次招呼,老师依然是那么和蔼。二十多年的教学生活并没有改变她的好脾气。她的课堂是否还那么有吸引力?她那股认真劲能经得起岁月的考验吗?带着种种疑问,我听了张老师一节生物课。那是一堂七年级生物课,内容是细胞的结构。我早早来到教室,想把张老师的课从头到尾好好观察一下。看看现在张老师的课和我印象中的课有什么不同。但是到了教室内才发现,每个学生桌子上都放着三个鸡蛋,一个是煮好的笨鸡蛋,两个生的洋鸡蛋。张老师早就到了,而且所有的课前准备工作都做好了。这是一堂再熟悉不过的课了。老师的语言依然风趣幽默,课堂气氛依然生动活泼。不同的是,我们学习的时候,张老师利用挂图给我们演示细胞的结构。而这些幸运的孩子们却通过生熟两种鸡蛋更加直观地认识了细胞。比我们学习理解的更深刻。我真羡慕他们。课堂上,回答不出问题的同学一看到张老师和蔼可亲的鼓励的笑容就不再紧张。在张老师的鼓励下很快解决了难题。眼中的学生不就是那时的我吗?这样的场景不禁让我心生感慨。我更加佩服张老师几十年如一日的认真与执着。课后,张老师让每个听课老师拿一个熟鸡蛋。她说,在家里煮了很多,大家分了吃吧。听课老师都说,您还是拿回家自己吃吧。张老师说,家里还有很多煮坏的鸡蛋。都拿回家吃不了。这时,我从领悟到,张老师上课用的鸡蛋都是自己家买的!现在还有这种假私济公的人?物欲横流的今天,学校也早已不再是神圣的净土。浮华现象层出不求,贪腐之风日甚一日。然而张老师这种坚持与执着依然不变。真是可亲可敬!
    毛泽东说:“一个人做一件好事并不难,难的是一辈子只做好事,不做坏事。”同理,一个老师认真工作一段时间不难,难的是一辈子都认真工作,从不懈怠。张老师,我真诚地感谢您。上学时,您教会了我知识。工作后,您教会了我认真。白发不改痴心,岁月磨砺精神。我要以您为榜样,做一个无私奉献,朴实无华,踏实认真的教育人。
作者:侯绍新
作者单位:山东省枣庄市第三十六中学
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惊悉五一节那天,一位17岁的女孩因情感问题自杀,不仅要问我们的教育到底缺什么?

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发表于 2014-10-17 19:27:28 |显示全部楼层
好老师不是非得拿大奖,默默工作在教育教学一线的老师,用行动教育学生,用人格感化学生,成为学生的追随者,就是好老师。

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发表于 2014-10-17 19:27:43 |显示全部楼层
好老师不是非得拿大奖,默默工作在教育教学一线的老师,用行动教育学生,用人格感化学生,成为学生的追随者,就是好老师。

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本帖最后由 襄阳李勇慧 于 2014-10-18 16:52 编辑

                                    只管耕耘  不问收获

                                                           湖北省襄阳市襄州区龙王镇肖集小学  李勇慧

       不管是现实生活中,还是网络上,有很多人评价我是位好老师。说实话,大家的这些评价让我感到非常惭愧,因为我的爱人张安春才是学生和家长心中不能忘怀的好老师。他一直认为学生的进步,家长的笑脸才是最重要的,所以他从来不会因为自己能得到一些名利而放弃任何一位学生,更不会讽刺、挖苦、体罚学生,让他们失去对学习和生活的信心,而是尽最大努力去发现每一个学生身上的闪光点去鼓励他们、辅导他们,让他们每一天、每一节都有收获,以便学生们将来都有人生出彩的机会!


        他的工作量一直很大,除了从事语文和地理等教学工作外,还一直担任班主任或中层干部工作。有几年,都是领导做工作让他一个人干两个人的工作,每天都需要工作十几个小时……虽然十几年来学校对老师综合评估时,他的分数多数都是名列前茅,可是他却连镇级的表彰都很少,从未被市级表彰过,因为他从没有像有些领导和老师那样,为了评职称向校长要表彰指标。因此虽然和他一起工作了二十多年的刘正斌校长在全体教师会上评价他:“张安春一直是一个踏实肯干的人,不管是当领导还是当老师,无论是星期天,还是清晨、夜晚,经常可以看到他在办公楼忙碌的身影!”可是他的工资却比大多数同龄人低,因为评职称时他的表彰分特别少而名落孙山。所以我埋怨过他:“只管耕耘,不问收获!”他说:“当教师就应该爱岗敬业、无私奉献,为学生做好人生的榜样!”


        从事教育教学工作三十多年来,他没请过一天病假,连需要做手术都是星期天做,上班期间夜里打吊瓶,白天上课。有一次家访,因道路不好,他骑摩托车脚受了伤,每晚我给他换药,都看到会出很多血,我劝他休息,他放心不下学生,硬是一拐一瘸地上了一个多月课才完全康复,婚假七天也他也只休息了三天;我生女儿时,一家人就住在他的教室隔壁一间房子里,为的是不耽误学生一节课。


       我曾经说他把他的学生和工作看得比我重要,因为不管是晚上还是星期天,只要电话一响,不管是学生、同事还是领导需要他,哪怕不是他自己的工作,他也会认真完成;晚上学生生病,他也会连夜送往医院。遇到父母在外打工的,他不但要陪学生把病看好,甚至还会垫付很多医药费,家庭实在困难的,他都不会告诉孩子回家向家长要钱。


       以前,我会因为他一直忙于工作,每天好好陪我说话的时间都没有,回家后就累得倒头大睡等等而抱怨他,桃李网”我身边的好老师”的活动非常好,看了很多好老师的事迹,让我反思自己的言行,今后不再抱怨他只有付出,没有收获。希望我们每一位教师都要看淡自己的名利得失,牢记一切为了学生,为了学生的一切去奋发进取!


"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!"30多年来,这句名言我一直很喜欢.我要在中国教育新闻网桃李社区好好学习,努力提升自己,以便更好地服务于社会、学校和家人。

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本帖最后由 襄阳李勇慧 于 2014-10-19 09:28 编辑
大源 发表于 2014-10-16 14:07
谢谢李老师的热情参与,期待您的好文章。

                                  只管耕耘  不问收获

                                                           湖北省襄阳市襄州区龙王镇肖集小学  李勇慧

       不管是现实生活中,还是网络上,有很多人评价我是位好老师。说实话,大家的这些评价让我感到非常惭愧,因为在我的身边,张安春老师才是学生和家长心中不能忘怀的好老师。教书育人已经三十年的他,一直认为学生的进步,家长的笑脸才是最重要的,所以他从来不会因为自己能得到一些名利而拒绝、放弃任何一位学生,每次分班,别人都不愿要的弱智生,他也会毫无怨言的放在自己班上耐心辅导,虽然费尽心血把他们从零分教到三十多分,可是仍然要拉全班很多分,就这样学生评选区级市级最满意教师时,虽然他是唯一一个不是班主任而被选上的老师,仍然被去掉;他每天也不会给学生布置超过二十分钟的课外作业,更不会讽刺、挖苦、体罚学生,让他们失去健康快乐,失去对学习和生活的信心,而是尽最大努力去发现每一个学生身上的闪光点去鼓励他们、辅导他们,让他们每一天、每一节都有收获,以便学生们将来都有人生出彩的机会!静坐电脑前,扪心自问,他有哪些地方值得我学习?


        他无私奉献。三十年来,他的工作量一直很大,除了从事语文和地理等教学工作外,还一直担任班主任或中层干部工作。有几年,都是领导做工作让他一个人干两个人的工作,每天都需要工作十几个小时……虽然十几年来学校对老师综合评估时,他的分数多数都是名列前茅,可是他却连镇级的表彰都很少,从未被市级表彰过,因为他从没有像有些领导和老师那样,为了评职称向校长要表彰指标。因此虽然和他一起工作了二十多年的刘正斌校长在全体教师会上评价他:“张安春一直是一个踏实肯干的人,不管是当领导还是当老师,无论是星期天,还是清晨、夜晚,经常可以看到他在办公楼忙碌的身影!”可是他的工资却比大多数同龄人低,因为评职称时他的表彰分特别少而名落孙山。所以他的爱人埋怨他:“你每天忙得连陪我说话的时间都没有,回家就累得倒头大睡,却无名无利,真是只管耕耘,不问收获!”他说:“当教师就应该爱岗敬业、无私奉献,为学生做好人生的榜样!”


        他爱岗敬业。从事教育教学工作三十多年来,他没请过一天病假,连需要做手术都是星期天做,上班期间夜里打吊瓶,白天上课。有一次家访,因道路不好,他骑摩托车脚受了伤,我看他出了很多血,劝他休息,他放心不下学生,硬是一拐一瘸地上了一个多月课才完全康复,婚假七天他也只休息了三天;女儿出生时,一家人就住在他的教室隔壁一间房子里,为的是不耽误学生一节课。去年冬天,他咳嗽咳得眼底出血,吃药、打针二十多天都没好,可是他仍然坚持利用工作之余进行学习,因为他是学校业务主任兼管校本培训工作,他在根据老师们工作中存在的问题查找培训材料。经过培训,老师们进步很大,成绩显著,我校被襄州区教体局评为2013年度校本培训先进单位。


       他爱生如子。因为不管是白天还是夜晚,不管是不是在当班主任,只要学生找到他或者给他打电话,他都会马上帮他们分忧解难。天冷了,为留守儿童买鞋买衣;受委屈了,听他们倾诉并给予理解和帮助;星期天,教他们种花、学摄影;就是学生晚上生病,他也会连夜送往医院。遇到父母在外打工的,他不但要陪学生把病看好,甚至还会垫付很多医药费,家庭实在困难的,他都不会告诉孩子回家向家长要钱。所以很多学生毕业后很多年都一直很想念他,给他写信、打电话表达感激,和他谈工作、生活中的喜怒哀乐,有些老师不解地说:“学生毕业了,你怎么还那么爱操他们的心?”他说:“一日为师,终身为父,他们都是我的孩子啊!”


      以前, 虽然在心里我很敬佩他,但是觉得他这样做很不值。因为他付出的太多,得到的太少。桃李网”说说我身边的好老师”的活动非常好,看了很多好老师的事迹,让我反思自己的言行希望我们每一位教师都要看淡自己的名利得失,牢记一切为了学生,为了学生的一切去奋发进取!


【这是根据老师们的建议进行修改后的稿子】


"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!"30多年来,这句名言我一直很喜欢.我要在中国教育新闻网桃李社区好好学习,努力提升自己,以便更好地服务于社会、学校和家人。

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