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[活动发布] 有奖征文:说说我身边的好老师   [复制链接]

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发表于 2014-10-18 22:02:34 |显示全部楼层
襄阳李勇慧 发表于 2014-10-18 16:50
只管耕耘  不问收获                                               ...

感谢李老师对我们活动的大力支持,点个赞!
中国教育新闻网社区——桃李网官方群:148087243。欢迎大家加入新群!验证:(请注明所在省份和身份!)

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发表于 2014-10-18 22:18:13 |显示全部楼层
身边让自己感动的老师太多了,得好好选材,找最棒的老师故事呈现给大家。

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发表于 2014-10-19 06:57:39 |显示全部楼层
好活动,支持!

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发表于 2014-10-19 11:24:59 |显示全部楼层
本帖最后由 康民田 于 2014-10-19 11:27 编辑

嗮嗮身边的好教师,传达一下教师的正能量,给教师增点光彩,大多数教师还都是爱岗敬业的好老师。支持这一活动。现在网络报道教师很多都是教师队伍中的害群之马,极少数不配做教师的人玷污了教师的荣誉。
康民田

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发表于 2014-10-19 15:53:06 |显示全部楼层
本帖最后由 吕新辉 于 2014-10-19 15:54 编辑

他们,带我走进教育教学之门
吕新辉

        教师群体里,好老师很多,每个人对“好”这个概念的理解不一样,心目中的好老师自然会有一点不同。我遇到的好老师,就是引导我适应教学岗位的师傅们。师傅们的“好”,我记在心里,如今也传递给我的徒弟、我的学生。
        大四实习时,我被分配到泾阳县石桥中学,赵宝翼担任我的师傅。赵老师是资深老教师,教学经验极其丰富。他听了我几节课后,觉得我教学基本功还不错,便放手叫我独立教学。在师傅的鼓励下,我备课更认真,每个环节推敲好多次,生怕有什么缺漏。赵老师看出了我的不自信,他鼓励我,作为年轻人,要大胆,错了不要紧,要有跟学生一起探讨的勇气。为了锻炼我的教学硬功夫,后来他干脆不随堂听课了,让我自己直面教育情境,练习临场应变能力。赵老师人虽不在现场,但他事先跟那几个爱捣蛋的学生敲了警钟,绝对不允许他们在课堂上“刁难”我,“欺负”我。赵老师还在全班同学面前公开表扬我,把我的优点罗列出来,帮助我塑造良好形象(权威形象)。就这样,在学生的“配合”下,我上课越来越顺溜了。
        赵老师不仅教育教学上能独当一面,还在古典文学和书法方面很有兴趣。教学之余,他跟我谈汉赋,谈周邦彦的词,还经常鼓励我练练书法。我很惭愧,不会写毛笔字,赵老师就夸我粉笔字不错,有魏碑之风,教研组出黑板报,他推荐我去书写,还在其他老师面前夸我的字写得好。赵老师就是这样善于发现别人的长处,善于鼓励人。这一点,我如今也学到家了,自己带徒弟也好,教学生也好,多看人长处,多鼓励表扬,总比一味的批评要好。
        大学毕业后到慈溪工作,第一年,我的师傅是戚梦朗老师。戚老师在全市很有威望,属于德高望重的前辈,能做他的徒弟,我很幸运。戚老师有个绝招,他在每一篇课文旁边写好教学重点,每一个单元旁边也列出重点。他把自己的语文书给我,让我去参考、研究,这样备课时就更容易找到重点了,省时省力。那时候还是浙教版老教材,没有序列化这个说法,现在回想起来,这就是教学内容序列化的尝试了。看来新课改不在于运用什么材料,主要是看理念怎么样,理念新了,老教材也能上出新东西来。
        应试教育是逃不脱的,我教的班级考试成绩连续名列倒数,戚老师比我还着急,跟我一起分析原因,寻找失分点,确定补救措施。戚老师认为我们班级的学生大都做理科方面的题目,对语文学科重视程度不够,他为此还让班主任做做工作。在戚老师的指点下,我的教学成绩也有了起色。有一回期中考试,我所带班级比他考得好,他比我还高兴。
        戚老师退休后,他也没闲着,重点工作是编纂家谱。有一回他来电说让我帮忙校对一下,我欣然答应。家谱拿过来一看,厚厚几大本,内容非常丰富,有图有文,全是繁体字,竖排版。这样的大部头的著作我还是第一次看到,特别是史书中有关戚氏的记载,还有一些珍贵的文献,比如圣旨等,引起了我极大的兴趣。据戚老师讲,很多资料都是他长途跋涉,到相关图书馆影印来的。想起戚老师年事已高仍然奔波劳碌,我敬佩有加。做事情能如此认真负责,严谨求实,容不得半点马虎,真值得我学习。如今我遇到困难能积极想法去克服,与戚老师对我的影响大有关系。
        在我工作前后,正是赵老师和戚老师带领我走进教育教学之门。他们对我的影响,不仅仅在于锻炼教学基本功上,更在于教导我养成做人做事的态度上。对此,我满怀敬佩、感激之情。

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发表于 2014-10-20 13:08:39 |显示全部楼层
先支持一下,不错的命题                                                                                                                          
                                                                                                                                                         

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发表于 2014-10-20 15:26:47 |显示全部楼层

“爱出风头”的李老头

“李老头”是湖屯镇张店村一名民办教师,今年57了,个头不高,花白的头发,精神矍铄。多年在本村任教,因教的学生的学生都记不清有多少了了,学生们亲切的称他“李老头”。

“我就不信教不了幼儿园”

前几年,因为合点并校,本村才盖的教学楼改办成了幼儿园,就主动请缨担任幼儿园老师。可教幼儿园并不容易,也不轻松。刚开始,李老师领着孩子们,像教大学生一样学习。小孩子们哪里受得了?一时间,孩子哭,家长闹,有的孩子一进校门就往外跑,死活不进班。有的家长干脆找园长,要求换班。园长找到李老师做工作,李老师一听就急了,“我教了一辈子书,这些孩子的家长就是我教的,我就不信教不了幼儿园。”

李老师心一横,就干脆在学校住了下来,一方面看管园子,再一个可以多学点教幼儿的本事:唱歌、跳舞、画画……天天简直疯疯癫癫,还阅读了大量幼儿教育的书籍,了解幼儿的心理学知识、教育学知识。功夫不负有心人,李老头教的课,声情并茂,寓教于乐,简直就是一个“老顽童”,担任的班级,居然比年轻的老师的班级还吸引人,一到入学,竟然有托关系、投门子要让李老师来教。一时间,李老头门前门庭若市,年轻老师们反倒门前清冷,老师们笑称,这个李老头真“爱出风头”。

“为了孩子们,怎么都行”

2008年,刚过中秋,湖屯镇曹庄小学因为有位教师突然重病,有一个四年级班的数学课缺课快一个月,镇里、学里、家长都急得团团转。因为近几年,乡镇教师严重缺编,实在无法解决。于是,镇里做出决定,从附近张店幼儿园抽调一名教师来曹庄任教。虽说教小学,可幼儿园的老师都知道,相比较,小学教师的教学任务还是比幼儿园较重的。幼儿园的老师们都瞪着眼瞧着,看看能找谁去。原来,是想从年轻教师中抽调到小学,可那位年轻教师以自己孩子小,在幼儿园照顾孩子为由拒绝了。拒绝不要紧,还发牢骚。老李听着那位年轻教师的牢骚,越听越不是滋味。他又一次下决定,毅然站起身,走进园长办公室。站长和园长正在犯愁,老李说了话,“没人去,我去。”站长感动的说不出话,紧紧握着李老师的手,“真是太感谢,只是还要出村,你还有什么要求吗?”李老师摆摆手,“为了孩子们,怎么都行。”

李老师原是教语文出身,教数学还真沭头。怎么办?李老师把头一正,“边学边教”。李老师开始时,先听一遍临班教师的课,回来再备课,再去教孩子们。有不懂的问题及时请教其他教师,老师们叫他“老童生”,他嘿嘿一笑。他自己制作了一个“问题记录本”,美其名曰“问题库”,记载着自己不懂的教学方法、解题思路等方面的内容。还天天写日记,反思总结教育教学中的得失。还让学生人人弄了“错题记录本”,“数学日记本”,让学生记录自己出错的题目,自学一些数学知识。李老师在课堂上,采取“步步为营”的策略,“学一点、练一点、清一点”,达到“当堂达标”;还让学习好的学生当“小老师”,代他上课,选拔了一批优秀学生当组长,实行“小组合作学习”美其名曰“兵教兵”。一年下来,李老师的教学成绩远远超过省定标准,平均分远远高过其他平行班教师。当李老师戴着大红花,站在全镇表彰大会上时,站长直夸,李老师是“风头正劲好扬帆”,李老师的教学方法完全可以总结一下,就叫“李老师教学法”。

“要干就得拿第一”

2010年,又有两个教学点一处幼儿园合并到曹庄小学,老师多了,学校设置音体美专任教师,让李老师担任体育教师,李老师又毅然接任。正赶上肥城教育局安排全市球类比赛,曹庄小学被镇安排参加“乒乓球” 项目比赛。因为时间仓促,学生又无基础,学校也无场地,又无设备用品,校长找到李老师,“你看看,时间紧,任务重,重在参与吧。”李老师不服气,“时间紧,都紧;学生没基础,都没基础;怕什么,不干就不干,要干就得拿第一。”

李老师先举办了全校小学生“乒乓球比赛”,选出了苗子,组织了乒乓球训练队。又找到临近两个大村,借了两幅球台,学校买了球拍、球。训练队紧锣密鼓的开始了。可是训练时间成了难题。小学在校时间短,节假日还不能组织训练。老李着急了,怎么办,没有时间保证,难以保证训练时间,那只有牺牲休息时间。于是,老李制定了“车轮训练法”“小组对抗训练法”“师生对抗训练法”,把学生分成几个训练小组,利用在校的课间操时间,体育课时间,课外活动时间分组训练,每周举行“小组对抗赛”,还邀请会打乒乓球的教师,与学生比赛。学生训练成绩直线上升。可是苦了李老师,一天到晚几乎都在训练室度过。同办公室的老师们都说,“怎么又疯了吗?”

是呀。疯了,真的疯了。镇里比赛,几个组别男女几乎都被曹庄小学包揽。镇里决定,直接让曹庄小学代表湖屯镇到肥城市打比赛。在市里,李老师带领小队员,一路过关斩将,在全市26支队伍中,一举获得全市团体第3名,取得镇从未有过的好成绩。校长大手一挥,“回去一定给你开庆功会。”老李却说,“还是给孩子们开庆功会吧,我没什么。”

站在全校召开的“表彰会上”,老李激动了,两手紧紧握着话筒,“有人说,我老了,干不动了。我不相信,我从不相信,只有自己把自己能打败,不可能被年龄打败。如果,XX鬼子再来,我照样还能拿上刺刀上战场。有人说,我爱出风头,那是因为那些人光想当缩头乌龟。人生短暂,多做点事,多做点对别人有意义的事,我觉得活着才有意义。能让学生取的一点成绩,取得一点进步,我觉得比什么都强,我觉得当教师就光荣,干教育就幸福。”

他,就是湖屯镇曹庄小学的李连成老师。(作者:肥城市湖屯镇教研室  窦庆利  邮编:271613)

成功不是必然的,努力是必须的。

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先学习,点赞!在参与!

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                                                        亦师亦友情更长

    又是一年菊花黄,又是一年粮满仓;又是一年丰收景,又是一年喜洋洋。又到了9月10日这个伟大的节日——教师节,在这个特殊的日子里,对于已经从教二十二年的我来说,始终铭记的是我的恩师——孟庆菊老师。
    记得那是1982年的9月1日,刚毕业的你,带着青春的气息,带着对教书育人的向往,带着年少的轻狂,一个靓丽清纯的女孩走进了我们的视线。那时,因为学校被大雨冲毁了,我们被安排在过去生产队的草棚里上课,课间休息就在生产队的场院里玩。生产队紧邻一座五六十米高的小山,在午休或者放学的时候,同学们三一帮俩一伙登山,在山上采摘野果,观赏一些叫不上名字的数、花、草等等。是你亲自领着我们摘桑葚,采野菜,捋榆钱儿。你告诉我们哪些果子能吃,哪些有毒。你和我们比赛看谁摘的多,看谁发现大家不知道的果蔬,当时我们抢啊,跑啊,追啊,跳啊,那时的小山就是我们的游乐场,你就是带领我们寻找快乐的天使。我们甭提多高兴了,真是幸福至极。现在回忆起来,还津津乐道。
    你的慈祥和善解人意是出了名的。你对我们的疯闹从不吆五喝六,更不呵责或者横眉冷对。所以,我们从来听不到“小心点,不要玩,不要追逐打闹,不许跑,不许大喊大叫……”之类的话语,致使其他班级的同学们都向我们投来艳羡的目光。现在想来,那种“放任而不放纵,宽松而不宽恕”的育人方式,对一个孩子的童年来说是多么值得怀念,对于一个孩子的成长是多么重要啊。
    最令我难忘的是参加乡里庆祝建国三十五周年的文艺汇演,我班代表学校唱三首歌曲。一首是当时最流行的张明敏的《我的中国心》,我清晰地记得是你钦点我来指挥大合唱,这可是有点儿赶鸭子上架,你似乎看出了我的为难,语重心长地对我说:“景阳,我相信你,无论结果怎样,老师和全班同学都支持你,信任你,你一定是最棒的!”其实,我对音乐可是门外汉,别看说说笑笑嘻嘻哈哈是我的拿手好戏,可是指挥大合唱还是头一回。但是,就是你那肺腑之言让我有了自信。我心一横——上!结果在那场文艺汇演中,我班代表学校获得了全乡比赛的二等奖,这可是破天荒的骄人成绩呀。回来的路上,我们有说有笑,尽管十五里的路,但有了这样的成绩,有了大姐姐一般可亲可爱的你的陪伴下,距离还是问题吗?小同学们都感觉路太短,如果再长些,那该多好哇,我们可以留下更多的故事。这次经历,对我日后的学习之路和从教之路意义重大。所以,直到现在,我都包容、理解、关爱、信任和喜欢我的学生,并且鼓励、教育他们积极参与各种活动,因为参与就是成长,参与就是经历,参与就是财富,参与就是潜移默化的提升。
    孟老师,时光飞逝,斗转星移,现在已过不惑之年的我,真的好难忘与你相处的岁月。我还是调皮的叫你一声“大姐”吧,因为在我的人生历程中,时刻浮现于我脑海的就是你的笑容,是那样灿烂和甜美;时刻萦绕于脑际的就是你的话语,是那样悦耳和温馨。
    挚爱的孟老师,亲爱的孟大姐,祝福你和我的从教之路更长,师生情谊更长。因为,我已成为了过去的你,正在快乐地教育着我的学生们。

王景阳
黑龙江省双城市忠植初级中学校
邮编:150100
手机:13945116631


我们教师的血脉在哪里?

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好老师就是财富,就是一辈子的幸福。

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