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楼主: 桃李官方

[活动发布] 2015“两会”微调查:我的教育期待   [复制链接]

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发表于 2015-3-12 13:59:18 |显示全部楼层

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    我的教育期待是希望民众能弱化对教育的“深切期待”,正如叶圣陶先生所言,教育不是工业而是农业,只要给予作物适当的土壤、养分和阳光,它们就能自己成长。把孩子当作有生命的种子,提供所必需的条件,因时制宜、因地制宜,剩下的就是让他们在风吹雨打中历练成才,自己去体验过程中的种种,而不是一味地为孩子遮风挡雨。
    如果我们总是用无限关注去看教育,我们就会放大一些感受,会不够理性地看待孩子的问题,会变得忍不住在种子萌芽时翻开土壤,情不自禁地浇了一遍水又一遍水,不由自主地以爱的名义去“拔苗助长”,因为现代人惯用的是工业思维,总想把产品以固定的模式和流程批量生产出来,总以为“高、精、尖”靠的只是事无巨细地关注和勤劳的汗水,因此,过度关切只能是让人们失了耐性,失了等待,结果如何可想而知。
    因此,我希望人们对教育的关注是不是可以“少”一点,多去改善一下自身可好?其实,每个人都是孩子的教师与环境,不要为了教育而教育,那么无形中,你会发现好的教育已经实现了,不信,你看看那些悠闲的农人的收获。

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发表于 2015-3-12 16:56:40 |显示全部楼层

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关心农村教育,规范农村教育。提高农村教师待遇,关注教师心理健康

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发表于 2015-3-13 06:38:42 |显示全部楼层
1、关注老师的身心健康,定期给老师体检,至少一年一次。2,取消各种各样的形式主义检查,真抓实干。3,建立合理的考核晋升体系,让老师能安心有信心做好自己的工作。

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发表于 2015-3-13 11:29:07 |显示全部楼层

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我的教育期待:希望拟定一部法律——净化校园周边环境,希望能有责任机构和执法机构。比如校园周边不得建设电信基站,不得开设歌舞厅,不得开设麻将馆,不得私设地摊等。

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发表于 2015-3-14 20:00:54 |显示全部楼层

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关于尽快出台中职学校德育和各专业技能考评体系的建议
在中职教育上,不可以只谈高大上的愿景,我们需要面对现实。现实是什么?是智商、情商和心理有问题的孩子上不了普高才上职校,这一大帮特殊群体的孩子不是我们想要他们做什么他们就做什么、就能做出来什么,很多时候他们什么也不想做、不愿做,我们需要面对现实,因材施教。现实中大家太浮躁了,应付检查“假大空”,对待学生因此“沉下心来教书,静下心来育人”,这句话讲的真好!虽然国家陆续出台了《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》、《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》,当下中职学校招生就业各行其是,无法落实,制定统一的德育和专业技能考评体系迫在眉睫。
    建议取消中职生的“自主单招”,让真正品学兼优、有潜力的学生进入高一级学校就读。

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发表于 2015-3-15 16:44:12 |显示全部楼层

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2015我的教育期待:工资与公务员相等;五小补助也都能够由省政府统一发放;周六周日可以都放假,不补课;不延迟退休年龄。

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发表于 2015-3-15 16:47:24 |显示全部楼层
教育最大的不公平,在于教师待遇的不公平。农村教师的待遇如果能提高到比城市教师还高,还有谁会往城里去?提高教师待遇是解决教育不公的最根本问题。教师小五项补助也应该全额由财政发放。否则,那只是一句空话!

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发表于 2015-3-15 16:47:47 |显示全部楼层
2015我的教育期待:教育最大的不公平,在于教师待遇的不公平。农村教师的待遇如果能提高到比城市教师还高,还有谁会往城里去?提高教师待遇是解决教育不公的最根本问题。教师小五项补助也应该全额由财政发放。否则,那只是一句空话!
我读故我真,我思故我在。

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发表于 2015-3-18 08:04:36 |显示全部楼层

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关于解决农村地区特岗教师待遇问题的建议:国家既然设置了“特岗教师”,就要有配套的适合特岗教师发展的机制,这样才能让他们长期扎根农村做奉献。

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