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[其它] 探索多元评价办法,部分学生和班级可以申请免考 [复制链接]

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发表于 2016-1-8 16:29:17 |显示全部楼层
本帖最后由 康鹤彪 于 2016-1-8 16:30 编辑

    为改进评价办法,从根本上推进素质教育,日前,江苏省泰州市姜堰区区教育局出台了免考生评价制度,着力探索构建科学合理的多元评价体系,促进学生自主、全面而又个性地发展。

    据了解,此次免考制度将在小学阶段先行先试,成熟后覆盖到中学阶段。免考对象包括学优生、共美生以及免考班等。对成绩优秀的“学优生”,由学生个人向学校提出书面申请并在一定范围内进行公示,这部分学生在质量监测中成绩将以满分计算。对一些学业水平不理想的“共美生”,可由本人、家长或任课教师申请免考,不参加区质量监测或参与监测不计分,为防止个别教师不负责任、放弃教育职责,任课教师须向学校及教育局提交对共美生进行个性化关心帮助的逐日记录和家长签字的成长报告等,以便接受考核评价。改革实验班的免考周期一般为三年左右,申请教师须在申请时一并提交免考期内学科教学改革方案,并在免考周期结束前现场展示该班级学生学科综合素养提升的课堂、节目和过程性资料等。

    区教育局负责人介绍,出台免考和评价制度,旨在充分发挥评价对师生成长的导向作用、激励作用和调控功能,为推进素质教育提供充足的空间和宽松的氛围。该负责人同时指出,免考制度必须遵循诚信原则,对学生的发展负责,如有弄虚作假,将严肃追究责任。


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