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[资源共享] 吴再柱做客武汉理工大学华夏学院辅导员沙龙 [复制链接]

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发表于 2016-3-15 09:22:24 |显示全部楼层

“写出别样的教育人生”——黄梅名师吴再柱做客我院辅导员沙龙


来源: 武汉理工大学华夏学院学生发展教育与指导中心


吴再柱华夏2.png


    2016年3月4日下午两点半,首届黄梅名师、苦竹中学副校长吴再柱副教授应邀做客辅导员学习成长沙龙,做了“写出别样的教育人生”的主题演讲,此次沙龙由学生工作处副处长淡玉堂主持,全体辅导员和学生工作处全体老师参加。

淡玉堂副处长首先代表学生工作处欢迎他远道而来传经送宝,他介绍吴校长常年耕耘在基础教育、教学和管理的第一线,十多年来在《中国教育报》《中国教师报》《中国德育》《湖北教育》等权威报刊发表文章100余篇,并出版专著《我教语文的感觉》(黄河出版社)、《乡村教师突围》(清华大学出版社),被评为黄冈市骨干教师、教育科研百佳先进个人,首届黄梅名师,黄梅县师德标兵、魅力教研人物、入选湖北省教育学会会员。大爱是师魂之所在,读书阅人历事思考使人视野开阔,他的文章选题很有新意,文字铿锵又接地气,师之情怀温暖人心,这是他常年专注教育笔耕不辍的积累所造就。他称赞吴校长是习总书记提出的“四有教师”,非常值得我们学生工作管理教师学习。

吴老师今天的演讲以“越是个性的,便越是大家的;越是民族的,便越是世界的;越是富有乡土气息的,便越是能登上大雅之堂的”开场,他通过分享自己写作的初衷、发表文章的缘起和完成著书的亲身经历介绍了他的写作经验“文章是怎样炼成的”,好文章是做出来的、读出来的、想出来的、磨出来的、蹦出来的、逼出来的,只有时时关注生活的源头活水才能做到实践出真知,常读书勤思考,抓住灵感及时记录,文章要斟酌打磨日臻完善。接着他谈到教师写作与教育视界,作为一名教育工作者要从高度、宽度、深度、厚度、纯度、效度、温度七个方面来完善自己,并激励在座的辅导员老师们,我们应始终牢记一句:“我可以更优秀!”,这不仅仅是一种心理暗示,更应当是一种自主行动,一种时不待我的积极作为,一种坚持不懈的永恒追求。因为教育是可以影响人一生的职业,如果我们能宁静中守候,在主动中成长,便能体会到“帮助他人、成就自己”的职业幸福感。

讲座结束大家任然意犹未尽,大家都为他孜孜不倦探索教育真谛、专注于教育、教学与管理艺术的人格魅力所打动,提了不少感兴趣的问题,吴老师很亲切的跟大家进行了探讨,会场气氛温暖怡人。

据悉,为了促进我院辅导员专业化和职业化发展,切实提高辅导员教育管理水平,帮助辅导员学习和成长、搭建思想交流的平台,学生工作处自去年年底开始定期举办辅导员学习成长沙龙,沙龙策划采用专家讲坛、话题讨论、教育艺术工作坊、校外走访、主题调研等多种形式,目前已经举办了三期,为新进教师举办的美好时光午餐会,促进大家放松交流的陶艺工作坊等形式活泼体验丰富的活动吸引了华夏最青春活力的“孩子王”的积极参与。

今年学生工作处将继续落实辅导员听课制、任课教师联系制、学业分析制等制度,启动辅导员精品项目培育工程和学生专项工作研究,并坚持开展辅导员业务学习、辅导员沙龙、辅导员职业技能竞赛等活动,通过教材招标、精品建设项目等形式引导辅导员积极开展教研、科研工作。让大家从繁忙劳累的“螺丝钉”角色中逐渐升级,做陪伴学生健康成长的知心朋友,引领学生思想方向的人生导师;是教育者,更要做学生全面发展的同行者和受益者!

                                    (学生发展教育与指导中心 刘轶)

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发表于 2016-3-21 14:21:01 |显示全部楼层
吴老师是一位笔耕不辍的老师,一位一线教学的标兵。

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发表于 2016-3-29 20:15:44 |显示全部楼层
黎平蒙翔 发表于 2016-3-21 14:21
吴老师是一位笔耕不辍的老师,一位一线教学的标兵。

谢谢您的鼓励呵。

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