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为何高中生普遍没有学习兴趣? [复制链接]

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发表于 2016-9-6 19:32:41 |显示全部楼层

古今中外,凡有成绩者无不对自己所从事的事业有着浓厚的兴趣,兴趣推动着他们孜孜不倦地追求而取得成功。

兴趣是有效学习的先决条件,是学好物理的必备要素,是什么导致同学们厌学,失去学习兴趣的呢?

(1)学习内容增加。初中物理内容简单,涉及的现象直观,多为生活中常体验的内容,学生有较多的经验,学习起来有熟悉之感,兴趣浓。高中能力要求高了,课堂容量大了,部分学生思想上没有足够重视,开始跟不上进度,学习中问题也越积越多,成功的体验也越来越少,学习兴趣逐渐减弱。

(2)缺乏恒心。有些学生因没有吃苦耐劳的精神,没有顽强拼搏的毅力,一遇到困难就退缩,长期下去,就失去了学习兴趣。也有一些同学,平时学习不着急,考前临时抱佛脚,当然考不好了。这些学生还总是认为自己付出了,却拿不到高分,在后面的学习中就提不起兴趣来。

(3)缺乏成就感。由于所学内容增多,要求提高;或因物理课程衔接跨度大,考试成绩不可能总在八九十分以上,缺乏成就感,失去学习兴趣。

几个提高学习兴趣的建议:

(1)带着疑问来学习,没问题也要问自己几个问题。比如说,下周就要考试了,在备考前,想一想这里的重点内容都有哪些?最常见的三四个题型是什么?作业中哪些地方出错?想学好物理,一定要多想,多思考,多问自己问题。

(2)遇到难题要多去尝试,给自己一些好的心理暗示。在考场上,你遇到了一道难题,班里物理高手也是如此。为什么他能做出来?因为他努力的尝试了,认真的分析所有的物体,而你在内心选择逃避。两军对垒勇者胜,考场上也是如此,认真的分析受力情况、运动情况、能量变化,多下那么一点儿功夫,可能你就做出来了。

(3)学会自己奖励自己,培养兴趣。在学习的过程中每取得一个小的成功,就进行自我奖赏,达到甚么目标,就给自己什么样的奖励。有小进步,实现小目标则小奖赏,如让自己去玩一次自己想玩的东西;有中进步、实现中目标则中奖励,如买一本自己喜欢的书画或乐器等;有大进步、实现大目标则大奖励,如周末旅游等。这样通过渐次奖励来巩固自己的行为,有助于产生自我成功感,不知不觉就会建立起直接兴趣。

(4)告诫自己,不要厌烦,没有人的成功是偶然的。我有一个朋友在国家的体育局工作,有次和他聊天的时候谈到林丹、刘翔这些运动员,他说他们的生活非常的枯燥,每天都是单调的训练,和人说话的时间都很少;想出成绩,想在赛场上发挥好,天分永远是排在努力后面的。(文/徐宏兵)

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