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[其它类型] 学生不做练习的学习不算是完整的学习 [复制链接]

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发表于 2017-2-6 08:29:51 |显示全部楼层
                              学生不做练习的学习不算是完整学习

                                                                                    2016-12-15  桃李网  黎平蒙翔



      这个学期已经接近尾声,学生的学习积极性起伏不定,头个月懒散不想做事,导致第一章内容半懂不懂的,第二章一样,在浑浑噩噩中度过,测试一塌糊涂,接下来,狠抓了一段时间,有一个月是正常的,现在又回到期初的状态,触一下做一点,有的人没有一点自觉性,混日子的思想普遍存在。

     《二次函数及图象》和《圆》两章的内容丰富,例题、练习多,学生没有及时处理练习,累积就变成学习的负担,连教科书上的练习都不做,基本学习任务没有完成,基本要求没有达到,只是跟着老师学习面上的知识,稍微深一点的内容便却步,这样学习数学,有纸上谈兵的味道,甚至可以看成是不学习,没有花精力,没有投入思考的时间,学习注定是水浇鸭背,即是学得快忘得也快。

      数学有着它特殊的学习规律及方法,模仿性相对于其他学科要强一些,因此,教科书安排的内容有例题、练习、习题、复习题,一个层次一个层次地往上提升,重要的是一步步地做练习才能够上去,后面的每一步都是作为巩固前面的知识而设置的,某一个环节断档,都会前功尽弃,学会并掌握需要一定时间的操练,没有练习的量的积累,是难以学好的。

      时下学生的惰性,的确是一个难题,所有方法用尽,是无法引导了,九年级的学生居然没有学习自觉性,这是近年来遇到的。要老师一直盯着才做事,疲惫显现得早,是什么原因?社会的诱惑多,家庭管控不力,仅靠学校的努力是远远不够的,静不下心来学习,意志力不够坚强,不想做较复杂的事情,总想坐享其成,“急功近利”(如抄作业)。

      数学作业已经不再是什么难事了,不会了找“解题帮”(软件),再就是抄同学的作业,做着不费力的抄袭。

      快完蛋了,不做练习的学习是不完整的学习,在数学中,没有练习的学习算不上学习。



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发表于 2017-2-18 08:54:57 |显示全部楼层
分数的多少是由做的程度决定的。

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发表于 2017-2-18 08:56:11 |显示全部楼层
不做练习是谈不上收获的,做不好练习是无所谓提升的。

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发表于 2017-2-18 08:56:44 |显示全部楼层
做了,想办法做对,不能停留在表面的工作上。

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发表于 2017-2-18 08:57:13 |显示全部楼层
坚持做下去,始终如一。

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发表于 2017-2-18 08:57:54 |显示全部楼层
做成一件事不是轻而易举的,不花费精力难以做好。

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