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[教育杂谈] 答非所问之例——五下《白杨》 [复制链接]

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发表于 2017-6-5 10:38:26 |显示全部楼层

答非所问之例——五下《白杨》



课文

   人教版小学语文教材2016学年五年级下册《白杨》,11页:


   一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

   “爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”

   爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“不,那不是树,那是大伞。”

   “哪有这么大的伞!”

   “你看它多直!”妹妹分辩着。

   “它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。

   小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸着孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树。”
   哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”
   爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”


质疑

   爸爸似是答非所问。


浅析

   哥哥问白杨树为什么“这么直,长得这么大”,问原因;爸爸答的是白杨树“从来就这么直”,“总是那么直”,答结果——这只是把白杨树之“直”的现状从时间维度上给以再次确认并强调而已。

   哥哥存疑于白杨树之直之大,爸爸却铺陈白杨树如何服从需要、适应性强、品质优秀等,前者事涉自然科学,后者关乎社会科学:两者风马牛不相及。

   爸爸作答跟没有回答并没有质的区别。

   这是典型的答非所问。

   类比——若可则可:


   问:这花为什么这么香,长得这么美?

   答:这花从来就这么香,它总是那么香。


   问:小江为什么跑得这么快?

   答:小江从来就这么快,他总是那么快。


   如此答非所问不是开个玩笑——“爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来”。

   如此答非所问不是不经思索冲口而出——“他想了一会儿”。

   如此答非所问不是文盲、弱智所致——从爸爸这番话可看出他是有一定的文化、思想内涵的。


   “差错率超过1/10000的图书,其编校质量属不合格”——新闻出版总署《图书质量管理规定》。人教版小学语文教材2015学年五年级下册字数125,000个,差错个数下限为12.5。

   本课文差错1处,计差错2个(“知识性、逻辑性、语法性差错,每处计2个差错”——新闻出版总署《图书质量管理规定》)。

   至此,本册教材疑似差错达56.4个(至上一篇网文《 似是有法不依——五下<把握自己>》差错已54.4个),若所指差错为真,则差错率4.51/10000,本册属不合格教材。


   笔者2008学年起提出上述质疑。

   本册教材2005学年第1版。



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