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楼主: 桃李官方

[活动发布] “我最想问雷夫的问题”网上征集开始啦   [复制链接]

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发表于 2012-2-21 14:28:19 |显示全部楼层
我非常欣赏雷夫老师的“突破规则”,规则固然有其必要性,然而在我们最景仰的英雄当中,有许多人之所以能成就伟业,正是因为他们不守规则。我想问的是,在规则与不规则中我们教师如何让孩子守规则,又突破规则?

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发表于 2012-2-21 14:38:20 |显示全部楼层
我们现在都知道要让学生广泛阅读,然而很多时候老师也不知道究竟让学生读什么,如何读,读什么或许任何一本书都有其意义的一面,如何读更应是值得思索的问题,雷夫老师教学生“凡是值得做的事情,就值得好好做!读书也一样,怎么读比读多少更重要!”那么,我们的学生该怎么读呢?目前的现状大多是:(1)请作家来校讲座,然后学生签名售书;(2)老师说看什么书,学生读;(3)学生想看什么书就看什么书……到底怎样读似乎大家都在遗忘着,面对课外书,学生怎么读呢???

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发表于 2012-2-21 21:12:40 |显示全部楼层
嘻嘻哈哈 发表于 2012-2-21 09:12
下载看了下,可以的,你用pdf看的么?

O(∩_∩)O谢谢!想转换成pdf的,但半天没动弹,就做罢了。遗憾!

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发表于 2012-2-24 09:58:13 |显示全部楼层
我想让雷夫别讲美国的那些大道理,能结合中国教育的实际国情,谈一谈给中国教育的建议。别整那些没用的东西。

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发表于 2012-2-24 09:59:05 |显示全部楼层
康鹤彪 发表于 2012-2-17 08:50
教育的最终目的是什么?1.政府部门?2.教育机构?3.家长?4.教师?5.学生?……

个人发展,和国家需要呗。
安徽省宿州市蕲县初中

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发表于 2012-2-24 16:23:18 |显示全部楼层
中国教育报曾两次报导过雷夫:
《让学生变成爱学习的天使》
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2009-09/17/content_18221.htm
《“我会给学生足够时间培养阅读兴趣”》
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2011-09/22/content_53010.htm

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发表于 2012-2-25 17:58:29 |显示全部楼层
请问雷夫老师:“当初“痴迷于教育”的动机是什么?”
你对教育是那么地投入,以至于“头上都燃起了火”你是如何想的?为名还是为利?

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发表于 2012-2-27 09:36:26 |显示全部楼层
phyz 发表于 2012-2-25 17:58
请问雷夫老师:“当初“痴迷于教育”的动机是什么?”
你对教育是那么地投入,以至于“头上都燃起了火”你 ...

版主声明:本站除注明外,所有作品为原创,如果转载,请经本人同意,谢谢合作!联系khb630@126.com

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发表于 2012-2-27 12:05:31 |显示全部楼层
gaoyunyan 发表于 2012-2-24 16:23
中国教育报曾两次报导过雷夫:
《让学生变成爱学习的天使》
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2009-09/17/ ...

真好!早就学习了,再温习一遍:)

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发表于 2012-2-28 09:16:34 |显示全部楼层
水平很高啊,值得学习

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