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  • 真实姓名爱南通
  • 性别
  • 生日1957 年 1 月 10 日
  • 居住地江苏 南通

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我的基础教育新思维 2017-04-09
我的基础教育新思维 一、活动范围界定 --- 课程文化解构思维 素养 · 能力型课程文化结构体系解构认识框架 1 )课程本质观念界定 · 课 ...
(371)次阅读|(0)个评论
物理学习素养目标描述方式比较解构认识框架 2016-10-20
物理学习素养目标描述方式比较解构认识框架   三维论(国家课标) 二维四素论(个人独创) ...
(700)次阅读|(0)个评论
物理学习素养目标描述方式比较解构认识框架 2016-10-20
物理学习素养目标描述方式比较解构认识框架   三维论(国家课标) 二维四素论(个人独创) ...
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学生发展核心素养---中国专家表达 2016-10-19
学生发展核心素养 --- 中国专家表达 一丶文化性维度 文化基础 —— 人文底蕴    1 、人文积淀 重点是:具有古今中外人文领域基本知识和成果的 ...
(660)次阅读|(0)个评论
学习基础素养结构体系解构认识框架 2016-10-19
学习基础素养结构体系解构认识框架                 --- 基础教育素养研究的个人独创表达 第一站 · 学习 ...
(649)次阅读|(0)个评论
虚拟教育绝不是人民满意的教育 2013-09-05
         虚拟教育绝不是人民满意的教育     面对教育这个永恒而沉重的话题,迷惑中的我在深深 ...
(2267)次阅读|(1)个评论

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赵星明 2017-11-6 09:42:27
  
zwf123 2013-10-23 08:05:42
   问好!
maguomin2006 2013-9-6 18:51:36
  
qhwxs 2012-8-17 08:29:50
  
qhwxs 2012-8-15 16:46:04
  
郭少青 2012-2-6 18:09:28
  
郭少青 2012-2-4 09:03:02
加为好友
郭少青 2012-2-3 08:27:25
  
郭少青 2012-2-2 15:54:16
  
人文教育 2012-1-29 16:39:29
新春快乐,龙年吉祥!
郭少青 2012-1-23 08:26:59
  
郭少青 2011-11-24 22:10:03
  
郭少青 2011-11-23 19:41:34
  
郭少青 2011-11-22 07:11:49
  
郭少青 2011-11-20 10:23:19
  
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