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日志

教育家:刀尖上的“舞者”

热度 2已有 2301 次阅读2017-4-5 07:13 |系统分类:教育| 教育家

教育家:刀尖上的“舞者”

陶华坤

互联网驱动下人类社会高速发展,既放鞭炮,也扔炸弹。真正的学术是科学与实践相结合的产物,未来的教育家会出自那些理论功底扎实又具有丰富实践经验的人。顺境时沉不下心来、听不到批评是一种危险,既使是学术权威也会在不知不觉中转移,毛泽东用山沟里的马列主义挽救红军挽救了党。—41 16:40人民微博

1.有思想力的人是万物的尺度——苏格拉底强调的是人的思想力。思想力的特征:内省性、生成性、创新性。世界上有两种东西最有力量,一是宝剑,二是思想,而思想比宝剑更有力量。思想是地球上最美丽之花,一个拥有伟大思想的民族,才能拥有精神支柱和不断前进的动力。—20161212 09:36 人民微博

2.将教育注入理论的力量。以理论上的清醒实现思想上的清醒,共同体时代的领袖是从事细节的专家,是从身边小事做起的行动者,在限制条件下求最优解。有专业眼光和无畏精神、有超越数据的视野和胸怀。领袖善于积累和应用知识,懂得占有资源且善于应用和调配。教育是思想者的事业,思想对教育起决定性影响。—20161128 16:45 人民微博

3.知识爆炸是一场无声的革命。教育是思想者的事业,教育家要以教育哲学作为精神成长的思考工具,简单的招式练到极致就是绝招。将教育注入理论的力量基石.种子.宝典,以理论上的清醒实现思想上的清醒。教育家之所以是教育家,就在于他能像原子裂变一样急剧膨胀,让知识爆炸起来,开拓国人视野打开其思维。—328 09:01 人民微博

4.教育家办学的角色期待:披沙拣金,有时获宝。教育改革致力于提高学生的潜在智力,做有追求的改革者让教育回归公平和可持续发展,把偷走了的快乐还给孩子?教育家大都行走在坎坷的小路上,要有勇气摆脱和驾御外在的强制和束缚,走向实现自我、超越自我、完善自我、奉献自我你真正的生命是你的思想。—323 15:46 人民微博

5.学陶师陶研陶:让陶行知教育思想再放光芒。陶行知是我国现代教育史上对国际影响最大的教育家,指出真教育才是有价值的教育,教人求真做真人、教人做工求知管政治,做第一流的教育家。敢探未发明的真理,敢入未开化的边疆,以人生为一大事来做一大事去自励和勉人。走行知路、做行知人,培养小陶子。—316 15:34 人民微博

6.教育是迷恋他人成长的学问。迷恋他人成长的人,必定被他人所迷恋!治学不为媚时语,独寻真知启后人。知识分子是仰望星空的人,是社会进步的驱动力、发展的先行者,要把家国情怀揣在心里,把教书育人抓在手中,把教育创新扛在肩上。寻找幸福的支点,做创新的引领者,发思想之先声,实现其社会价值。—315 09:55 人民微博

7.民主的教育需要法治精神。教育是社会民主建设的重要力量,培养民主的公民是其根本任务。有什么样的教育思想,便会有什么样的办学行为与专业准则。治校钥匙:把思想装进别人脑袋。制度规范是治校基石、民主管理是治校保证、文化引领是治校核心。管理学界的圣经:激发士气、控制系统、优化效益。—15 08:52 人民微博

8.@求是理论网 教育的改善力是永不枯竭的。教育是思想者的事业,思想对教育有着决定性影响。教育与经济发展的关系是正相关,办与经济社会发展相适应的教育。建设思考型学校、学习型国家,教育具有创造新财富的特殊能力,需要理解学校的独特角色,敬畏规律、坚持真理。教育的兴奋点-哪里闪光就打造哪里。—2016912 09:03人民微博

9.让科研人员不再为杂事琐事分心劳神。教育科研是造就有作为的教育家的必经之路。高质量的教育更需要高水平的科研成果的支撑,运用教育科学的思想方法和科研成果来推进教育教学改革。研究是学习、反思、成长、发展的同义词, 健康的教育离不开教育研究, 一个民族要想登上科学的高峰,是离不开理论思维的。—37 09:08 人民微博

10.优秀的设计能够改变世界。教育改革的成功需要精英的理论和精神对于民众的先期渗透,设计本身就是改变的缔造。科学领域的深挖和拓展,需要后来者的应用和延伸,教师传播知识、思想、真理,塑造灵魂、生命。走近最近发展区,引发兴趣愉悦学习过程。改变学生心智和行为、改造教育环境、变革学校教育。—16 08:12 人民微博

11.献策之笔为人民而抒写。一个人的气质里藏着读过的书,走过的路。以民心为心,在发展中寻找使命感。用经验解读理论,在对话中获取理论滋养。探究潜藏于生命个体中的共性,让人才把精力用在刀刃上,多些关爱、包容、信任,使其更好释放才华和能量,让大家在一起畅想、激荡思维,生成、发展、合作、创新。—38 12:10 人民微博

12.托起灵魂的高地。灵魂非宗教的虔诚、政治的狂热,由精深学识、崇高风骨、博大情怀、坚强意志熔铸成的感召力,叩击心灵、启迪心智。视教育为信仰为生命,赋学校以灵魂,怀着为整个民族利益造就人才的雄心,以民主、大众、科学、创造为教育方针,用脚丈量大地,把物欲放下,把浮躁埋葬,才无愧于教育家。—329 21:15人民微博


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发表评论 评论 (1 个评论)

回复 育人子 2017-4-6 23:02
优秀的设计能够改变世界。教育改革的成功需要精英的理论和精神对于民众的先期渗透,设计本身就是“改变的缔造”。

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