免费注册 登录
桃李互动社区 返回首页

教育在线——康鹤彪 http://taoli.jyb.cn/?1269094 [收藏] [复制] [分享] [RSS]

日志

随风潜入夜,润物细无声--浅谈城乡结合部学校班级文化建设

热度 8已有 7492 次阅读2013-1-27 07:47 |个人分类:班主任工作|系统分类:教育| 学校

随风潜入夜,润物细无声
--浅谈城乡结合部学校班级文化建设
  
康鹤彪


尊敬的各位领导、亲爱的各位老师:
大家好!
    首先感谢领导给我一次与大家交流的机会,如果说刚才老师们奉献的是美味佳肴的话,我就给大家一杯白开水吧!下面我就把我们城乡结合部学校平时所做的班级文化建设工作和大家做一个交流与探讨。
    班级是学校进行教育教学管理的基本单位,学生在校的大部分时间是在班级里度过的,学校对学生的管理也主要是通过班级来实施的,班级对学生的成长具有至关重要的作用。特色班级创建是创新班级管理方式,实现班级自主管理的有效手段;是开展班级文化建设,创建良好班级集体,营造良好学习氛围的有效载体。
一、优化班级的物质文化环境
    这学期我首先进行了教室环境建设,主要是指教室的自然环境,包括教室墙壁布置、标语口号的拟定、桌椅的摆放、环境卫生的打扫与保持等等。优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣,消除学习后的疲劳;更重要的是:它有助于培养学生正确的审美观念,陶冶学生的情操,激发学生热爱班级,热爱学校的感情,促进学生奋发向上,同时还可以增强班级的向心力、凝聚力。因此班级文化建设我首先抓了教室的环境布置。
    精心设计班级标语(班训);细心布置班级墙壁,力求让墙壁会"说话";利用学习园地,创立"读书角",让学生自编读书手抄报或写"一日寄语"等,展示自己的才华,增强相互的沟通。教室卫生工具整齐地排放,黑板报期期做到图文并茂,在班级的墙上布置《班级记事》,起着无声胜有声的教育作用。
二、创建良好的班级制度文化环境
     这学期,我们通过集体讨论制定了相关的规章制度、公约、纪律等,班级全体成员共同认可并自觉遵守。
首先,建立了的班规。经过大家的讨论之后,制定和实施了学习、纪律、卫生、班风四大标准,最后制定了《班级公约》,并辅之以品德考核暨纪律量化标准,对学生日常行为规范评价规范化、具体化和制度化。
    其次,大胆实行新的班级管理体制,充分发挥学生的主体意识。在班级管理中,我发现学生的自我管理能力较差,班干部缺乏主动为他人服务的意识,有一种"不在其位,不谋其职"的错误观念,及时制定了"值日班长责任制度"(每天设班长一人,具体负责当天的行为规范等常规事务),为使班级工作良性运转,推行了"班委轮换制",并建立了相关的自律小组负责制度,做到大家各司其职,分工明确,使管理真正落实到人,每月进行班级个人量化评比,对学生的学习工作做出定期的考核,并实行严格的奖惩制度。
三、营造班级精神文化环境
    培养班级的凝聚力和集体荣誉感。首先我在一开始接受班级时就作了统盘考虑,在充分调查的基础上,掌握本班成员带有共性和主要习惯、性格、能力、觉悟等特征,建立学生的个人档案,并有针对性地提出管理要求和班风建设的主要方向(如班级的班规、班训),使班级精神体现全班成员的共识;其次,建立强有力的班干部队伍,使他们在各种制度执行的过程中能起先锋和表率作用;再次要根据班级特点,概括出班级精神的特色,并有阶段性地提出更高水平的半期和学期目标。
    通过开展丰富多彩的活动形成班级凝聚力。通过组织开展各式内容广泛,形式多样的活动,参与竞争,提高学生思想修养,培养他们的学习习惯和学习兴趣,促进学生的自主参与,促进学生之间彼此尊重理解和相互协作,增进彼此友谊,进而升华为集体感情。我们每天的晨练、大课间、校园集体舞、腰鼓舞等活动中我都要求大家尽自己所能,提出目标,不断超越提高自我,同时为班级争取荣誉。这些活动增进了同学之间的友谊,为形成班级凝聚力搭建了桥梁,又使学生心情愉悦,对班级产生了自豪感、责任感和集体荣誉感。
我的困惑:
    城乡结合部学校班级文化建设,面对的是优生少差生多,问题学生特别突出,危险学生总有那么几个,如何能够最大化搞好班级文化建设,在这里请教于各位领导和同仁。

    假如说校园文化是学校教育中的"社会"的话,那么班级文化就是学校教育的"家庭"。班级文化是一门潜在的课程,它有着无形的教育力量,因此,不仅班主任要高度重视班级文化建设,学校也要为班级文化的建设提供一切有利的条件,帮助总结、归纳班级的文化特点,创建班级文化的各种模式,并鼓励形成班级文化的多样化局面。只要每位班主任都能做个有心人,共同来关注班级文化建设,我相信班级文化一定能在学校教育中有效地发挥它的作用,真正做到"随风潜入夜,润物细无声"。

【备注:在江苏姜堰四中教育集团班主任论坛上的发言】

路过

雷人
1

握手
7

鲜花

鸡蛋

刚表态过的朋友 (8 人)

发表评论 评论 (15 个评论)

回复 徐金奎 2013-3-28 10:41
日子一天一天地走,书要一页一页地读,清风朗月水滴石穿,一年几年一辈子地读下去。书就像微波,从内到外震荡着我们的心,徐徐地加热,精神分子的结构就改变了、成熟了,书的效力就凸现出来了。
.
回复 康鹤彪 2013-4-1 07:49
徐金奎: 日子一天一天地走,书要一页一页地读,清风朗月水滴石穿,一年几年一辈子地读下去。书就像微波,从内到外震荡着我们的心,徐徐地加热,精神分子的结构就改变了、 ...
感谢徐校来访,欢迎经常联系!
回复 徐金奎 2013-4-3 11:01
我们学校也是处在县城与乡镇交界的地方。工作难度比较大
回复 康鹤彪 2013-4-3 13:47
同病相怜,欢迎经常交流!
回复 康鹤彪 2013-4-3 13:47
徐金奎: 我们学校也是处在县城与乡镇交界的地方。工作难度比较大
同病相怜,欢迎经常交流!
回复 徐金奎 2013-4-3 21:07
教育就是润物无声
回复 康鹤彪 2013-4-5 11:01
徐金奎: 教育就是润物无声
  
回复 徐金奎 2013-4-5 21:36
“我”成了写剧本的人。陈鼻成了流浪汉。袁腮开了一个“牛蛙养殖公司”。曾经以捏“泥巴娃娃”的人,如今成了大师。王肝成为“大师”的代理人。 姑姑,成了政协委员。
回复 徐金奎 2013-4-5 21:36
只要每位班主任都能做个有心人,共同来关注班级文化建设,我相信班级文化一定能在学校教育中有效地发挥它的作用,真正做到"随风潜入夜,润物细无声"。
回复 康鹤彪 2013-4-6 08:09
徐金奎: 只要每位班主任都能做个有心人,共同来关注班级文化建设,我相信班级文化一定能在学校教育中有效地发挥它的作用,真正做到"随风潜入夜,润物细无声&quo ...
  
回复 徐金奎 2013-4-7 11:57
营造班级精神文化环境
回复 康鹤彪 2013-4-7 13:39
徐金奎: 营造班级精神文化环境
  
回复 徐金奎 2013-4-8 14:19
作文教程(高二分册)之专题学习
回复 康鹤彪 2013-4-11 08:26
徐金奎: 作文教程(高二分册)之专题学习
好的

facelist doodle 涂鸦板

您需要登录后才可以评论 登录 | 免费注册

中国教育新闻网

GMT+8, 2017-8-23 16:08

Powered by taoli.JYB.CN X2

© 2001-2011 中国教育新闻网

回顶部