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  • 教育子女,优化家庭的教育功能,是一件非常细致的工作,不讲究分寸,掌握不好尺度,就有可能适得其反,造成教育的失败。马卡连柯曾说过:“不管你们采用哪一类教育方法,你们都需要一个尺度。” 回复
  • 家庭教育、学前教育、学校教育、社会教育,这些教育对于孩子的一生成长、发展都很重要,我们既要重视家庭教育、学前教育,也要重视学校教育和社会教育。千万不要用什么“输”或“赢”在“起跑线”上来折磨孩子。 回复
  • 无论我们的家庭教育、学校教育、社会教育怎样好能使所有孩子都赢在“起跑线”上吗?人生本没有什么“起跑线”。人生下来就存在差别,在生长、成长、发展的各个阶段都存在差别。不能简单地以这种差别定输赢。 回复
  • “不要让孩子输在起跑线上”是骗人的谎言。相信这样的谎言及被这样的谎言折磨的人是最愚蠢的。人的生长、成长、发展的每一天,每一阶段,每一时期对他来说都很重要。人与人之间的差别永远存在。不应以这种差别论输赢 回复
  • 适合每个学生的教育是公平的教育,持适中性教育思想,办适合学生的教育,让每个孩子都能成为有用之才。 回复
  • 高考在即,要实施积极的应试教育 回复
  • 适合学生的教育是最好的教育,就让我们持适中性教育思想,创造适合学生的教育,让每个孩子都能成为有用之才。 回复
  • 以人为本的教育理念是时代发展的产物。他的意义在于把人放在第一位,主张以人作为教育教学的出发点,顺应人的禀赋,提升人的潜能,完整而全面地关照人的发展。创新教育是以人为本教育理念的实践的核心要义 。 回复
  • 好老师的六种人格: 1、合作活动像伙伴 2、交往交心像朋友 3、热情关心像母亲 4、严格要求像父亲 5、善教学问像博士 6、教学做人像楷模 回复
  • 情商是儿童发展的不竭动力。 回复
  • 教育要尊重和运用儿童好动、好玩、好奇、好胜、好问、求知欲旺盛、表现欲强的天性。 回复
  • 持适中性教育思想,创造适合学生的教育,让每个孩子都能成为有用之才。培养人、发展人、提升人的素质要适中。 回复
  • 转载:生活因学习不平淡,因工作不乏味,因有爱而坦荡,因陪伴孩子成长而富有情趣。 回复
  • 对世间的事物充满了好奇,充满了幻想,有无穷的求知欲和表现欲。这些天性是青少年学生思维品质中最可贵的因素,是创新思维产生的动力,是形成创新意识的基石。教学中教师如果能加以积极的引导,保护和发展这些天性, ... 回复
  • 教育学生,要从全面了解研究学生入手。只有全面清楚的了解学生的一般特点和个别特点、兴趣、爱好、才能、特长、认识水平、知识水平、心里发展水平。尊重学生、信任学生、以学生为本、实施适中的教育。 回复
  • 性别
  • 生日1956 年 2 月 27 日
  • 居住地内蒙古自治区 呼伦贝尔市 莫力达瓦达斡尔族自治旗 尼尔基镇
  • 毕业学校内蒙古教育学院
  • 学历本科
  • 职业教师
  • 交友目的对教育进行深入探讨
  • 自我介绍刘少杰,教师。

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