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日志

出卷教师要学会自控

热度 3已有 247 次阅读2017-5-31 17:58 |个人分类:教学随笔|系统分类:教育| 控制, 教育规律, 遵循

      今天是5月的最后一天了,天气慢慢热起来,学生在校学习的时间屈指可数。
      学校第四次(全州第二次)调考在前个星期四开始的,至今还没有成绩出来,中间有个端午节,影响了改卷的进度。
      又是一份不够如意的试卷,难度较大,题间增加了计算、推理的步骤,选择填空题不再是那么温柔,对学生来讲,模拟考是一次次严峻的考验,试题太难,会打击学生的复习积极性。此次调考试题还有一个问题,即是几何题偏多且难度增大,这是学生不容易在考场上处理的,现行的教科书,几何部分内容降低了要求,平时教学也是遵循课标施教,考试增加难度,势必给学生很多压力,作为教师,题目这样出,不知道是按照哪个标准去上课了?
      一线教师都清楚,计算量增大,是需要一定的时间应对的,通常情况下,中等计算题,需要计算的知识不超过3个,可是,试题中的一些题目,就是绕来绕去,特别是几何题,推理证明的过程是少不了的,接下来的计算,有的用上四五个知识点方能够解决问题,这对于学生而言,是有相当的难度了,有的题,不是压轴题胜过压轴题,一份试卷遇上几道难题,学生的考试时间就不够用了,会影响许多学生的后续学习。
     模拟考试题,是州级出的,后面的中考试题,也是州级出,如果都是这样难,我们的今后的教学该如何调整?按照课标上课还是加深难度和拓宽知识面?
     学习是一个循序渐进的过程,讲究方法,讲求科学规律,还要有学生的基础作为基础,一味蛮干,不是变成拔苗助长了?
     两次州级模拟考,前次学生已经是受到了打击,此次不会比前次好到哪去,考试是检查学生的学习情况的,试题难了,下面的老师不知道怎样去应对,课标是一种规定,特别是数学学科,超标(包括拔高难度)是对教学规律的不尊重。
      还有22天就中考了,四次调考,居然没有一次让学生高兴,这是什么教育?是一种炼狱,是在间接培养学生对学习的反感情绪,他们对老师的复习还有什么信任可言,读书本是寻找快乐的,一次次的失败,何处有快乐?
      现今的教育,学生厌学,难道问题只是出在学生身上吗?几乎是个别出题教师和好大喜功的人的怪点子,一线教师夹在中间,可怜的是学生,在失败中煎熬着,在知识的人为深水潭里潜沉着。
      再简单的试题,也可以筛选出学生的学习优劣来,让学生高兴一两次是可以的,不要在义务教育段,给学生增添过多压力。
      学会控制自己,不仅仅是学生的事,大人也要做,尤其是出试卷之人。

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发表评论 评论 (4 个评论)

回复 一朵梅 2017-6-6 07:28
说得好,一份好的试卷,不但是检查教学的好措施,还是对教师的一个好指导,有的人出题不注重课标,想怎么出就怎么出,自己“舒服”了,可留下来的是对一线教师和学生的不少伤害。
回复 一朵梅 2017-6-6 07:28
说得好,一份好的试卷,不但是检查教学的好措施,还是对教师的一个好指导,有的人出题不注重课标,想怎么出就怎么出,自己“舒服”了,可留下来的是对一线教师和学生的不少伤害。
回复 wuyi 2017-6-7 14:51
学会控制自己,不仅仅是学生的事,大人也要做,尤其是出试卷之人。
回复 一朵梅 2017-6-10 16:41
再简单的试题,也可以筛选出学生的学习优劣来,让学生高兴一两次是可以的,不要在义务教育段,给学生增添过多压力。

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