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日志

把年轻人推上教师培训的讲台

热度 2已有 314 次阅读2017-7-17 07:13 |个人分类:浅谈教育|系统分类:教育| 培训

      校内培训已经有两天了,后面还有3天,这是一个主讲人和同事的交流的形式,借以展示主讲人的学习与研究的成果。
      这是教育局统一安排布置的暑假培训,我校正在做,教职工积极参与,在酷暑中,做着充电的储备工作。
      今年的主讲人换了一批人,几乎是清一色的非高级教师,他们都是学校的骨干教师,工作认真,教育教学走在前面,承担着学校发展的重任,让他们作为主讲人,是对他们工作的褒奖,给予一个展示才能才华的机会。
      人无完人,年轻人要培养,后备人才要扶持,学校要搭建人才成长的平台,让他们有充分展示能力的地方,一个人不是在单打独斗中成长的,提供有利的外部外部环境及同事的帮助,都是渴望发展的年轻人所需要的。
      现在的培训,上级教育主管部门安排的比较多,但有人总是觉得不满意,是什么回事?做得多了,形式主义有点泛滥,讲课老师有的就不够格,自己的教育教学实绩本来就平平,讲课底气不足,讲不出别人想要的东西,有的只是应付讲课的时间,或者是获得一次级别较高的讲课次数,那样的培训有什么用?自己参加了一些培训,每次要遇上底气不足的讲课人,一次课下来,不知道他(她)在讲什么,主题不明确,所讲内容,相当一部分是抄袭别人的,我们是一线教师,想要的是对教育教学中的一些常遇到的实例分析,但一直没有听到那样的话语,真的很失望。
      在学校培训中,主讲人尽管级别低一点,但讲课不乏精彩,他们是学校做的教育教学中坚力量,有丰富的工作经验,他们有话要说,给他们一个机会,推他们到前台,对主讲人是一个鞭策,对其他教师来讲,有榜样可学,将会出现一批人的比学赶超的学习竞赛,这是一个大好事,值得继续做下去。
       只要对教师业务提升有益的事,要多做,对学校发展有利的工作,要多开展。经常谋事,经常做事,成绩会随之而来。

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